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第五讲 篇 章 ——三 段 式 Expository Essay Introductory Paragraph Body Paragraph Concluding Paragraph Argumentative Essay Introductory Paragraph Body Paragraph Concluding Paragraph 段落和文章在长度上有明显不同，但在结构上是非常相似的。段落通常由一个主题句引出主题，然后由一些发展句来说明主题句的细节或拓展、阐述全段的主题，最后由结尾句总结段落主题。同样，一篇文章由引言，正文和结论三个部分组成。可以这样说，篇章是段落的拓展。引言用来预告全文论述的主题；结论段用来总结作者认为最重要的本文的中心思想，应力求言简意赅；而正文是全文中心议论部分，用来拓展、阐述引言或全文的主题，应该具体而清楚。此外，无论是写段落还是写篇章，作者都要注意语篇的衔接和连贯。这样才能达到语言和逻辑的统一。 一、引言段落（Introductory Paragraphs） 引言是文章的开端部分，可以是一句话，也可能是一个段落。引言的目的在于揭示文章的主题，使读者了解文章要谈论的是什么事或什么人，作者的观点是什么等，以便引起读者的兴趣。引言部分应该简短明确，直入正题。 主要有两个作用：第一、点明文章的中心思想，即，包含一个立论句；第二、抓住读者的注意力，激发他们的阅读兴趣，即包含激发句(motivator)。 1．立论句（thesis sentence）的写法 所谓立论句，就是用简短、概括性的陈述说明文章的中心思想。 If our civilization is to survive, we must solve the interrelated problems of overpopulation, pollution and war. 此立论句的范围太大。overpopulation n. Excessive population of an area to the point of overcrowding, depletion of natural resources, or environmental deterioration 人口过剩：由于地区内人口过剩而引起的过度拥挤、自然资源枯竭或环境恶化 interrelated adj. 相关的 一个好的立论句有4个要求： 1）必须适当限制作文主题的范围，即，立论句不要写得太宽泛。 限制立论句的方法有两种。 其一是把立论句局限在一个较小的话题内，也就是可把一个较大的话题分解成几个较小的话题，挑选其中之一进行详细的阐述。 例1．There are serious objections to college systems of grade. 这个立论句太泛，可化解为四个较为具体的主题句。 a. The grading system is an inefficient way of evaluating a student’s performance b. The grading system emphasizes grades rather than learning. c. The grading system leads to the unhealthful practice of cramming. d. The grading system leads to cheating. objection n. 异议, 缺陷, 妨碍, 拒绝之理由inefficient adj. 效率低的, 效率差的, (指人)不能胜任的, 无能的unhealthful adj. 对身体有害的, 不卫生的cramming n.塞满, 填鸭式的用功cram vt./ vi. -mm- 填塞；塞入；勉强塞入；拥挤The hall was crammed with many people standing.这大厅里挤满了站着的人。仓促用功（预备考试）； （为应付考试）填鸭式地教（学生）She crammed for her history exam. 她死记硬背以应付历史考试。 其二是在主题句后面附加一些表示限制的从句、介词短语或副词。 例2．There are three contributing factors leading to the prevalence of hepatitis A in Shanghai which are polluted water, underdeveloped city drainage system and unhealthy dietary habits of pe