2010年市一模英语分析会发言材料.docVIP

2010年市英语分析会…”的掌握，很多学生以为本句缺主语而误选A或B。 在复习教学中，应对这分值不高的单填空题，我们提出以下策略： 注重基础知识学习。注意动词、名词、形容词、副词、情态动词、连词、代词的复习及运用，兼顾词汇在语境中的意思，尤其注重动词的学习。 让学生养成一种思维习惯，比方说，如果是语法问题，不仅要对时态、语态敏感，还要考虑整个词法、句法。 复查时，要求学生查看常见词汇、语法、习惯用法是否正确？固定句型结构是否正确？句意是否通顺？ 要让学生在早自习多背单词、短语、句型等，只要足够的输入才有输出。还要多练，多反思做题经验，才能逐步获得解题“智慧”。 完形填空 虽然每次考试完形填空的难度系数起伏不定，但纵观近几年高考，该题型形式和题材一直比较稳定。完形填空强调学生在理解文章大意后通过缜密的思维，结合已有的语法和词汇知识进行上下文推理。学生应不断培养做完形的篇章思维。本次考试完形填空同样是一篇叙事文，其中夹杂许多语言描写和心理描写，记叙作者童年时代，因地板涂鸭之事，其姐妹勇敢承担父亲的问责，肯定了一种家庭内部互相爱护的价值观。 表四 完形填空考点分布 名词 动词 情态动词 非谓语动词 形容词 副词 介词 连词 4 1 1 2 5 5 1 1 表五 26、29、33题学生答题情况 A项 B项 C项 D项 26题 4.2% 16.7% 31.3% 47.9% 29题 16.7% 31.3% 12.5% 39.6% 33题 16.7% 12.5% 10.4% 56.2% 从考查目标看，（如上）考查词汇大多属于实词，符合高考完形填空命题方向。另外考查副词的题目偏多，而实义动词的偏少。其中第26、29、33题颇具难度，其难度系数仅为0.31、0.41和0.28。尤其是第26题，部分学生不能辨析unusual, unfit, normal这几个词，另一部分学生尽管词汇认识，但没有仔细思考“父亲脸上的可怕表情是我尽管不常撒谎也不得不这样做的原因” 。很大程度上，学生在完形填空中的错误往往都是由于未能读出字里行间所渗透的深层意味，正如这篇文章，学生读懂故事情节没有问题，但作者内心的曲线变化则是全文发展的暗线。要想在完形考高分，我们建议平常应加强训练，并有意识地在做题过程中尽可能去达到一种“四人合一”的境界，即自己的思维要和故事主人公、文章作者以及命题者的思路同行。 （四）阅读理解 从内容上看，本次阅读题材广泛，时代性强，重视信息获取，强调逻辑推理。具体地，A篇讲述每个人一生中都会遇到诸多挫折以及如何面对挫折的问题，话题适应时代潮流。B篇讲的是一对美国夫妇溜进白宫国宴晚会并引发官方和社会的反应，是一则语言地道、内容有趣的新闻报道。C篇以作者亲身经历的服药事件说明人的思想和态度可能对生理疾病的治愈有重要影响，是一篇科学性与说理性并存的散文。D篇报道未来农业发展的趋势，是一个人们关心的科普话题。E篇记叙了一个普通司机通过坐气球椅实现他梦寐以求的蓝天梦的故事，更是一篇融教育意义与趣味性为一体的文章。 题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 考查能力 主旨与要义 事实细节 词义猜测 推理判断 事实细节 推理判断 推理判断 事实细节 推理判断 句义推理 推理判断 主旨与要义 事实细节 推理判断 推理判断 主旨与要义 推理判断 事实细节 推理判断 推理判断 从高考考试阅读理解设置的题型来看（如上），考生应能掌握如下技巧：理解文章主旨和要义，理解文中具体细节信息，根据上下文推测生词意义，作出简单推理和判断，理解文章基本结构，推测作者意图和态度这几项能力。在最常见的主旨要义题、事实细节题、生词猜测题、推理判断题四种题型中，本卷分别设有3、5、2、10道小题，这非常符合近年高考命题套路。 从本校学生的测试结果看出，大多题目命题科学，符合《考试说明》的要求，存在较好的难度梯度，具有较高的效度和区分度。根据样卷分析，其中48、58题难度值较高，难度系数分别是0.29和0.41。 58题会有这么多学生误选让人困惑，从题型来看，该题属于事实细节题，即文中第5段第一句直接告知题目答案，但是不该错的还是错了。究其原因，可能是题干前半句话的迷惑或误导，也有可能是学生做到这最后一篇，由于浮躁和慌张心理，答题仅凭主观臆断了。若是这样，平常就应给予更多方法和心理上的引导。 短文改错 该题全文115个词，以学生自述助人为乐事件为题材，基本上内容趋于保守，但贴近学生生活。根据抽样的48份卷子，学生在短文改错上平均只拿了4.0分，尽管在老师看来这已没有什么难度。 在评卷中，我总结出学生答题主要存在以下几个问题： 固定用法掌握不牢。很多学生都看不出“for my relie