2011浙江中考实验探究题-生物.docVIP

2011年浙江各地科学中考试卷探究题集锦 为了探究食品上滋生微生物的某些条件，将新鲜猪肉和水加热煮沸一段时间，冷却，取澄清的猪肉汁进行如下实验： 步骤一：将等量的猪肉汁分别加入标有A、B、C的三只锥形瓶中。静置1小时，然后用脱脂棉花塞住瓶口。 步骤二：把A锥形瓶放入电冰箱的冷藏室内，冷藏室的温度为6℃。 锥形瓶 观察结果 A + B + + + C - 步骤三：把B锥形瓶放在实验室的桌子上，此时室温是25℃。 步骤四：把C锥形瓶加热煮沸后，放在实验室的桌子上，此时室温是25℃。 步骤五：几天后，用放大镜对三只锥形瓶内的猪肉汁进行观察，结果记录在右表内（观察不到微生物，用“－”表示；观察到有微生物，用“+”表示；微生物较多用“+ +”表示；微生物很多用“+ + +”表示）。 请回答下列问题： （1）比较步骤三、四，你认为实验中的变量是 ▲ 。（填选项字母） A．温度 B．水分 C．是否有活的微生物 （2）通过A、B两只锥形瓶的实验及现象，可以得出的结论是 ▲ 。 （3）根据以上实验，请你写出一条日常生活中保存食品的方法 ▲ 。 对自然的认识是一个不断修正和完善的过程。请阅读以下材料，回答问题： 材料一：2400多年前古希腊学者亚里士多德提出，植物生物发育所坜的物质全部来自土壤。 材料二：17世纪，比利时海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶中，只浇水。经过五年，再次称量，柳树质量已达80千克，而泥土减少却不到100克，如图所示； 材料三：18世纪，英国普利斯特利通过如图乙实验发现，A钟罩内的小鼠很快死亡，B钟内的小鼠却可存活较长时间； 材料四：1864年，德国萨克斯发现绿色植物在光下还能合成淀粉等物质。1897年，人们首次把绿色植物的上述生理现象称为光合作用。 （1）如果亚里士多德的观点成立，则海尔蒙特的实验结果是为▲　　 　　　　　； （2）普利斯特利实验说明了▲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； （3）如今，依据碘能使淀粉变　▲　色的特点，常通过检测淀粉来判断植物是否进行了光合作用；为便于观察，需进行如图丙的实验，当实验结束取出小烧杯后，可观察到酒精和叶片地颜色分别是▲　　　　　。　 做“观察鱼的血液微循环实验时 （1）当鱼初接触湿棉花时马上跳动，这一反应属于▲ 填“非条件或“条件”反射； 2）在显微镜下观察尾鳍时，找到了红细胞单行通过的血管，此血管的名称是▲ ； 3）实验中由于小鱼时常跳动导致观察困难。小鱼跳动是否与湿棉花的温度有关?为此，小科进行 了如下探究：先用20℃水浸泡后的棉花覆盖在一组小鱼上，然后计算小鱼在5min内的平均跳 动次数；过一段时间后，再先后用15℃和10℃水浸泡后的棉花重复上述实验。记录数据如下： 温 度 20℃ 15℃ 10℃ 平均跳动次数 15 12 7 本实验的结论是▲ 。 控制变量法是科学研究中常用的方法。 （1）下列四个实例中，采用控制变量法进行研究的是哪些？▲ 研究压力作用效果与压力、受力面积的关系 用一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向 用水流的形成来类比电流的形成 探究影响电阻大小的因素 （2）为验证新鲜猪肝提取液的催化作用，小明做了以下实验： 在试管中加入7.5%的H2O2溶液10毫升，再加入2毫升新鲜猪肝提取液。观察产生气泡的速度。 有同学认为小明的实验缺少对照组，补充了如下实验： 甲：在另一试管中加入7.5%的H2O2溶液10毫升，再加入2毫升蒸馏水。观察产生气泡的速度。 乙：在另一试管中加入7.5%的H2O2溶液10毫升，不再加任何物质。观察产生气泡的速度。 则以上哪项可以作为小明所做实验的对照组▲ 。 A．甲 B．乙 C．甲和乙均可 为了探究植物体内水分的运输速率和叶面积大小的关系，某同学设计了如下实验： 【实验步骤】 （1）取两组树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条，分别留下6张和3张叶片。 （2）把枝条放入盛有红色染液的烧杯中。 （3）1小时后，把枝条洗净，并在两组枝条的等高位置切出相应的切片。 【实验现象】如图所示。（横切面中出现红色染液部分表明有水分经过） 【实验结论】植物运输水分的速率和叶面积大小的关系是 ▲ 。 【分析应用】 （1）横切面中的红色染液存在于木质部的▲ 中。 （2）叶面积越大，气孔越多，是▲ 作用越强的原因之一。 （3）根据实验结论，在移栽植物时，为了减少水分的散失，应该采取的措施是▲ 。 兴趣小组为探究“不同浓度的重金属污染液对水稻种子萌发是否有影响”，进行了如下实验。 【方法和步骤】 ①