8和9加减法解决实际问题.docVIP

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2016-07-05 发布于重庆
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8和9加减法解决实际问题教学设计和课件属原创教学目标让学生掌握用语言叙述图画应用题的题意，并能正确的列出算式和计算出结果。巩固对8和9的加减法的掌握。心育目标培养学生用数学语言表达的能力。教学重难点用语言叙述图画应用题的题意。教学准备课件。教学过程一、复习 1．看谁算得又对又快。课件出示。指名回答，集体订正。 2．前面我已经学习了8和9的加减法，今天我们来学习有关8和9的加减法实际问题。二、探究新知 1．课件出示。原来有9只小鹿，走了3只。还剩下几只？学生独立观察图画，思考图意。小组内交流。指名汇报，全班交流，教师板书。 2．课件出示。左边有6个蘑菇，右边有2个蘑菇。一共有几个蘑菇？学生独立观察图画，思考图意。小组内交流。指名汇报，全班交流，教师板书。 3．课件出示。原来有8只鹅，下到河里3只。岸上还有几只？学生独立观察图画，思考图意。小组内交流。指名汇报，全班交流，教师板书。 4．课件出示。左边树上有2只小猴，右边树上有7只小猴。一共有几只小猴？学生独立观察图画，思考图意。小组内交流。指名汇报，全班交流，教师板书。三、巩固练习 1．教材练习八第13题左边图。课件出示。指名汇报，全班交流。 2．教材练习八第13题右边图。课件出示。指名汇报，全班交流。 3．教材练习八第14题左边图。课件出示。指名汇报，全班交流。 4．教材练习八第14题右边图。课件出示。指名汇报，全班交流。四、课堂小结这节课你有什么收获？五、布置作业基础训练教学反思