青岛版科学三年级上册实验操作.docVIP

科学三年级上册实验操作 实验名称：用感官辨认物体 实验器材：几个杯子，分别装有等量的矿泉水、酱油、白醋、盐水、白糖水、白酒等,并编号。玻璃棒。 实验步骤： 第一：用眼睛观察，辨别出酱油。 第二：用鼻子闻，可以辨别出白酒、白醋。 第三：用舌头尝，可以辨别出白糖水、矿泉水、盐水。 实验结论：辨别物体特征时要遵循一看、二闻、三尝的观察顺序。 实验二 实验名称：哪杯水热 实验器材：烧杯、温度计、冷水、热水。 实验步骤： 1、在1号、2号两个烧杯中分别倒入水（温差相对不大），用手来触摸一下，判断并说出哪杯水热。 2、检查温度计是否完好。 3、测1号杯中水的温度：将温度计的玻璃泡浸没在1号烧杯水中，观察、读数。 4、测2号杯中水温度：将温度计的玻璃泡浸没在2号烧杯水中，观察、读数。 5、比较两次测得的温度。 实验结论：实验测得1号杯中水的温度是（ ），2号杯中水的温度是（ ）。 实验三 实验名称：热水温度变化的实验 实验器材：烧杯、水温计、铁架台、计时器 实验步骤： 1、将温度计悬吊在铁架台上。 2、在烧杯内倒上温度大约80摄氏度的半杯热水，并调整烧杯与温度计的位置，使温度计的玻璃泡完全浸入到热水中，不要接触到杯壁和杯底。 3、等温度计内的液柱上升到最高点时，读出此时的温度，并将读数填写到表格的0分钟格内。从此时起每隔两分钟记录一次，持续观察15—20分钟。 实验结论：热水降温的过程是先快后慢。 实验四 实验名称：哪杯水多 实验器材：广口瓶、锥形瓶、玻璃杯、量筒、水。 实验步骤： 1、在光口瓶、锥形瓶、玻璃杯中倒入水。 2、估测哪杯水多 3、用量筒分别测出广口瓶、锥形瓶、玻璃杯中的水的体积，掌握量筒的使用方法。 4、比较三杯水的多少。 实验结论：广口瓶（ ）ml、锥形瓶（ ）ml、玻璃杯（ ）ml 实验五 实验名称：探究不倒翁不倒的秘密 实验器材：各种形态的不倒翁 实验步骤： 1、玩不倒翁，并观察不倒翁的外形有什么相同的地方？ 2、拆开不倒翁，说说你发现了什么？ 实验结论：上轻下重，底面半球形是不倒翁不倒的原因 实验六 实验名称：认识水 实验器材：水、烧杯、筷子、牛奶、橡皮、木块、各种饮料、不同形状的空饮料瓶或杯子等。 实验步骤： 1、在相同的烧杯中分别倒入水、牛奶、饮料等。 2、观察水、牛奶、饮料等，进行颜色、透明度的比较。 3、用鼻子闻和用筷子尝水、牛奶、饮料等进行嗅觉和味觉的比较。 4、把水、牛奶、饮料等倒入不同形状的饮料瓶或杯子中，观察比较水、牛奶、饮料等在倾倒时的状态，并与木块、橡皮的形态作比较。 实验结论：常温常压下，水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。 实验七 实验名称：有趣的浮沉现象 实验器材：气球、铁钉、泡沫塑料、木块、橡皮泥、钩码、橡皮筋、水槽、水等。 实验步骤： 实验一：浮在水面上的物体会受到水的浮力。 1、把气球、铁钉、木块、橡皮泥、钩码、橡皮筋、泡沫塑料等放入水中，说说你发现了什么？ 2、用手反复压浮在水面上的气球，体会手有什么感觉？ 实验二：下沉的物体是否受到水的浮力实验 1、把钩码挂在橡皮筋上，提起，用尺子测量橡皮筋的长度。 2、再把其放入水中，测量橡皮筋的长度。 3、比较两次橡皮筋的长度你有什么发现？ 实验结论：物体在水中会受到水向上托起的力，这种力就是水的浮力。下沉的物体也会受到水的浮力。 实验八 实验名称：改变浮和沉的实验 实验器材：橡皮泥、 带盖的空牙膏皮（铝制）、 塑料小瓶、 沙子、 泡沫塑料、水槽 、细线、铁钉、石块、食盐、 鸡蛋（生）、烧杯、水等 实验步骤： 实验一：让浮着的物体沉下去 1、在水槽中倒入水，把橡皮泥、瘪了的空牙膏皮、塑料小瓶、泡沫塑料 、铁钉、石块等放入水槽中，观察哪些物体浮在水面上，哪些物体会下沉。 2、把浮在水面的塑料小瓶装入沙子，把泡沫塑料与石块用线绑在一起，放入水中，可以看到浮在水面上的塑料小瓶与泡沫塑料会沉下去。 实验二：让沉下去的物体浮上来 1、把沉入水底的橡皮泥和空牙膏皮取出，将橡皮泥捏成碗形，将牙膏皮捏成船形，把铁钉放在泡沫塑料上，可以看到下沉的橡皮泥、牙膏皮、铁钉会浮上来。 2、在盛有水的烧杯中放入鸡蛋，看到鸡蛋会沉入水底。在水中加入食盐，等食盐慢慢溶解，可以看到下沉的鸡蛋会浮上来。 实验结论：改变物体浮和沉的基本方法有：改变物体形状，给物体附着浮或沉的物体，改变液体比重。 实验九 实验名称：证明水有表面张力的实验 方法一 实验器材：水、广口瓶、滴管、曲别针（或大头针、装订针）、抹布、托盘。 实验步骤： 1、将广口瓶用滴管帮助装满水，直到能清晰地看到水的凸面为止。 2、往盛满水的杯子里放曲别针（或大头针、装订针），要