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* 垫上技巧基本动作技能 教与学方法手段设计 南通市永兴小学 金海滨 垫上技巧基本动作技能教与学方法手段设计 主 要 内 容 垫上技巧基本动作技能教学的特点 一 垫上技巧基本动作技能教学的原则 二 垫上技巧项目在小学各水平段的目标定位 三 垫上技巧基本动作在小学三个水平段中的动作内容分布 四 垫上技巧项目的课时类型及课时安排 五 垫上技巧项目应呈现的运动负荷特点 六 垫上技巧项目教与学的方法、手段设计 七 垫上技巧项目内容的拓展 八 垫上技巧基本动作技能教与学方法手段设计 一、垫上技巧基本动作技能教学的特点 动作技能教学的规范性强 垫上技巧项目属于基本体操类教学内容，对于动作教学的顺序，标准、程度、完成的姿态都有着很严谨的规格和要求。 1 垫上技巧基本动作技能教与学方法手段设计 一、垫上技巧基本动作技能教学的特点 教学中对教师的示范及学生的模仿提出更高的要求 动作形成的最初阶段是依靠学生的模仿，学生知觉动作越准确越完全，那么相应的表象也越鲜明和完整，学生的动作就越正确和相似，这对教师示范动作的准确性提出了更高要求。 2 垫上技巧基本动作技能教与学方法手段设计 一、垫上技巧基本动作技能教学的特点 完整、重复练习的教学过程偏多 由于小学生的身心发育特点及垫上技巧项目的特点，很难进行若干个分解动作练习，学生在完整动作重复的次数上较多