萧德云《全国高等学校自动化专业系列教材》建设十总结.pptxVIP

《全国高等学校自动化专业系列教材》; 大 纲一、系列教材建设理念二、系列教材是怎么炼成的三、系列教学建设成效四、如何使用系列教材五、下一步规划六、结束语;引言;在吴澄院士领导下，通过研究自动化专业课程体系，整合专业知识单元和知识点，引入招投标竞争机制，激励工作在教学第一线、知识积累深厚、具有丰富教学经验和编写教材实践的教授参与，充分利用了全国的资源，发挥了全国联合的优势。经过十多年的努力，从编制招标要求、公布招标公告，到组织投标和评审，最后商定教材大纲，签订合同，凝聚着全国50多所高校200多名教授的心血，终于编写出版这套总共53本的自动化专业系列教材。 这套系列教材从基础理论到控制技术、从系统理论到工程实践、从计算机技术到信号处理、从设计分析到课程实验，涵盖几十门???动化专业基础课程和专业课程，涉及数千个专业知识单元，数万个专业点，满足了多层面、多类型的专业教学要求，对国内的自动化专业教学产生了重大的影响。 ;一、系列教材建设理念;（1）考虑多层次需求：高等学校（普通院校、重点院校），自动化专业（本科生、研究生），建设多模式、多版本的系列教材。 （2）重构、重组教材体系（并非重建），体现自动化专业特点、融合信息技术、采用板块结构、考虑知识的连接与覆盖。 （3）延续传统、更新内容，改变观念，适应市场。 （4）借鉴国外教材，争取与国际接轨