2012年中考数学一轮复习精品讲义(第7章三角形).docVIP

第七章 三角形例1 如图7-64所示,D为△ABC中AC边上一点,AD=1,DC=2,AB=4,E是AB上一点,且△DEC的面积等于△ABC的面积的一半,求EB. 分析 已知△DEC的面积等于△ABC的面积的一半,在图形中, △DEC与△ABC既不同底也不等高,因此需寻找桥梁△AEC来建立二者之间的关系,因为△AEC既与△DEC等高也与△ABC等高. 解:作EF⊥AC于F,则, 作CG⊥AB于点G,则, ∴,即. 又∵,∴,∴AE=3, ∴BE=AB-AE=1,即BE的长为1. 【解题策略】等高的两个三角形的面积比等于底边长的比,它是面积问题中常用的解题策略. 专题2 多边形的内角和及外角和 【专题解读】用三角形的内角和定理可以推出多边形的内角和定理及外角和定理,在推导的过程中体现了转化思想,在解有关多边形的问题时,如求多边形的内角、外角、边数及对角线等问题，这两个定理都很重要. 例2 已知一个多边形的内角和与某个外角的度数的总和为1350°,求这个多边形的边数. 分析 应充分利用多边形每个外角在0°～180°间和等式的性质巧解此题. 解:设这个多边形的这个外角为x,它的边数为n, 则(n-2)·180°+x=1350°, ∴(n-2) ·180°=8×180°-(90°+x), 由此可得90°+x是180°的倍数. ∵0°＜x＜180°, ∴x=180°-90°=90°, ∴(n-2) ·180°=7×180°, ∴n=9. 【解题策略】灵活运用多边形的内角和定理及外角和定理是解决此类问题的关键. 二、规律方法专题 专题3 用公式法解有关对角线的条数问题 【专题解读】用n边形的对角线有条来解决相关问题. 例3 若一个多边形有77条对角线,求它的内角和. 分析 由=77,求n. 解:设这个多边形的边数为n,由题意,得=77. 解得n=14,即这个多边形是十四边形, 十四边形的内角和为(14-2) ×180°=2160°,即内角和为2160°. 【解题策略】根据对角线条数的公式,即已知边数可求对角线的条数,反之已知对角线的条数,可求出边数. 三、思想方法专题 专题4 转化思想 【专题解读】转化思想在本章中有很多的应用,主要体现在探索有关多边形的问题时经常转化为三角形的问题进行解决. 例4 填表. 多边形的边数 3 4 5 6 … n 内角和 外角和 分析 先由三角形的内角和为180°及外角和为360°逐一推广,将4,5,…,n边形分割成若干个三角形,易得答案. 解:填表如下. 多边形的边数 3 4 5 6 … n 内角和 180° 360° 540° 720° … (n-2) ·180° 外角和 360° 360° 360° 360° … 360° 【解题策略】解决有关多边形问题时,经常转化为三角形问题来解决. 2011中考真题精选 （2011陕西，12，3分）如图，AC∥BD，AE平分∠BAC交BD于点E ，若， 则 ． 考点：平行线的性质。 分析：由ACBD，根据两直线平行，同位角相等，即可求得B的度数；由邻补角的定义，求得BAC的度数；又由AE平分BAC交BD于点E，即可求得BAE的度数，根据三角形外角的性质即可求得2的度数． 解答：解：AC∥BD， B=∠1=64°， BAC=180°﹣1=180°﹣64°=116°， AE平分BAC交BD于点E， BAE=∠BAC=58°， 2=∠BAE+∠B=64°+58°=122°． 故答案为：122°． 点评：此题考查了平行线的性质，角平分线的定义，邻补角的定义以及三角形外角的性质．题目难度不大，注意数形结合思想的应用．如图，ABC的外角ACD的平分线CP与内角ABC平分线BP交于点P，若BPC=40°，则CAP= 50°． 考点：角平分线的性质；三角形内角和定理；三角形的外角性质． 分析：根据外角与内角性质得出BAC的度数，再利用角平分线的性质以及直角三角形全等的判定，得出CAP=∠FAP，即可得出答案． 解答：解：延长BA，做PNBD，PFBA，PMAC，设PCD=x°，CP平分ACD，ACP=∠PCD=x°，PM=PN，BP平分ABC，ABP=∠PBC，PF=PN，PF=PM，BPC=40°，ABP=∠PBC=（x-40）°，BAC=∠ACD-∠ABC=2x°-（x°-40°）-（x°-40°）=80°，CAF=100°，在RtPFA和RtPMA中，PA=PA，PM=PF，Rt△PFA≌Rt△PMA，FAP=∠PAC=50°．故答案为：50°． 点评：此题主要考查了角平分线的性质以及三角形外角的性质和直角三角全等的判定等知识，根据角平分线的性质得出PM=PN=PF是解决问题的关键