第一课时⑤评价古诗的思想内容和作者的观点态度详解.pptVIP

提问方式： ①有人认为本诗是表达什么的，有人认为则是表达什么的，你同意哪种看法？  ②有人这样认为，有人那样认为，你的观点呢？ 答题步骤： 第一步，明确表明你的观点。第二步，结合诗句进行分析，找到原诗中能支持自己观点的地方阐述理由。 第三步，紧扣观点，前后呼应，思路清晰 问答模式 例1、 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 春日即事（李弥逊①） 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。? 车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。【注】 ①李弥逊（1085～1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人。历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。 （1）请对首句中的“网”字进行赏析。 （2）这首诗表现了作者什么样的情绪？请进行简要分析。 作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网；再由丝网及暮春，想到要把春天网住，即留住春天。这个想像、比喻非常生动、新奇。 表现了作者政治上失意后的寂寞以及感叹世态炎凉的情绪。诗的一、二两句写了暮春黄昏，小雨霏霏、落花狼藉，从这些凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁绪；三、四两句写了诗人家门前几可罗雀，他只得在归鸟的鸣叫声中，关上了自己的家门，从中可看出诗人对世态冷暖的感叹。 例2、阅读诗歌，回答问题 武夷山中 （宋谢枋得① ） 　　 十年②无梦得还家，独立青峰野水涯。　　 天地寂寥山雨歇， 几生修得到梅花？　　 【注】①谢枋得：宋末信州（今属江西）人，曾力抗元军，兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京，绝食而死。 ②十年：宋德祐元年（1275），诗人抗元失败，弃家入山。次年妻儿被俘，家破人亡，至作此诗时将近十年。　　 （1）这首诗体现了诗人什么样的思想感情？（3分） 兵败十年未能还家，甚至连还家的梦都未曾有过，表达了破国亡家的痛苦之情。并借梅花的意象，表现了诗人自己孤傲不群、坚贞自励的情怀。 例3、阅读下面这首诗，然后回答问题 金陵晚望（唐 高蟾） 曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。 世间无限丹青手，一片伤心画不成。 【注】高蟾为晚唐诗人。 问：诗歌写到了“伤心”，诗人为什么伤心？ 答：（步骤一）诗人为唐朝的衰败而伤心。（步骤二）诗人晚望金陵，从“落日”“秋声”等意象中，感受到唐朝的萧条衰败，（步骤三）因唐王朝的衰败而生出一片伤心之情。 比较阅读 金陵晚望 高蟾 曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。 世间无限丹青手，一片伤心画不成。 金陵图 韦庄 谁谓伤心画不成? 画人心逐世人情。 君看六幅南朝事，老木寒云满古城。 【注】高蟾、韦庄，均为晚唐诗人。 两位诗人一位说“一片伤心画不成”，一位说“谁谓伤心画不成”。请结合诗歌对此作简要分析。 （2）两位诗人一位说“一片伤心画不成”，一位说“谁谓伤心画不成”。请结合诗歌对此作简要分析。 （步骤一） 这两首诗从不同的角度，表达了相同的思想感情。（步骤二）高诗作者通过晚望金陵，从“落日”“秋声”等意象中，生出一片伤心之情，诗人认为这种深重的伤心，世上的画家是看不出来的。韦诗作者通过观看金陵图，认为画家用“老木”“寒云”等意象，足以表现出对国事衰败的伤痛之情。（步骤三）所以说，伤心是可以画成的。 例4、 霜天晓角?梅（范成大） 晚晴风歇，一夜春威折。脉脉花疏天淡，云来 去，数枝雪。 胜绝，愁亦绝，此情谁共说。 惟有两行低雁，知人倚、画楼月。 问：有人说本词是“咏梅之作”，有人说本词是“怀人之作”，请简要说明自己鉴赏后的见解。 1、是咏梅之作。词题是“梅”，词的内容或直接或间接写梅。上阙第一句是交代梅开之“时”，第二句写梅与“天淡”、“云来去”相融相洽。下阙虽写情，也是因见梅而生情。 2、是怀人之作。上阙写梅，写得极美，即下片中说的“胜绝”，这“胜绝”之景是为写人情而设，写“胜绝”是为了写“愁绝”，起反衬作用，表达深切的怀人之情。 例5、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 题竹石牧牛 （黄庭坚） 子瞻画丛竹怪石，伯时①增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。 野次②小峥嵘，幽篁相倚绿。 阿童三尺棰③，御此老觳觫。 石吾甚爱之，勿遣牛砺角！ 牛砺角犹可，牛斗残我竹。 问：你认为这幅“竹石牧牛”图在作者心目中的含意是什么？有人认为作者在诗中“厚于竹而薄于石”，你对此有什么看法？请说明。 [注] ①伯时