整十数加减整十数练习（一）教案.docVIP

1.6.2整十数加减整十数练习（一） 课 型 练习课 学 校 使用教师： 主备人 刘玲玲 修改人 孙晶 时 间 教学内容： 课本第58-59页进一步让学生理解和掌握整十数加减的计算方法。创设情境，给学生自主探索，合作交流的学习空间培养学生观察分析、解决问题的能力。20+60 80+10 20+50 70-20 60-30 90-60 2.连加连减口算。 3+2+4 1+3+4 7+2+10 10-5-2 6-2-3 15-5-2 指明学生说出计算过程。 3.揭示课题：上节课我们已经学了整十数加减整十数，上学期我们还学过连加连减。那你会算整十数的连加连减吗？今天我们就来试着解答这样的题目。 二、分层练习，强化提高 尝试练习： 1．出示第5题，小猴分花生图 要求： （1）看图说出图意，要求还剩多少个花生怎么计算？ （2）列出算式并独立解答 （3）指名说一说，你是怎样算的？先算什么，在算什么？ 基本练习： 2．出示第4题基础练习 要求： （1）独立计算，全班订正 （2）比较上下两题，你发现了什么？ （3）小组讨论，整十数的连加连减怎么计算？ （4）师总结算法：整十数的连加连减和10以内的连加连减一样，只是把十位上得数想加减。 提高练习： 3.出示第6题。师模仿售货员一个学生上来模仿