新人教版七年级下期末复习学案(第9章不等式与不等式组).docVIP

第9章 不等式与不等式组（复习） 　　兴蒙学校 　 鲍光辉 【教学任务分析】 教 学 目 标 知识 技能 1.了解一元一次不等式（组）及其相关概念． 2.理解不等式的性质． 3.掌握一元一次不等式（组）的解法并会在数轴上表示解集． 4.学会应用一元一次不等式（组）解决有关的实际问题. 过程 方法 1.通过观察、对比和归纳，探索不等式的性质，在利用它解一元一次不等式（组）的过程中，体会其中蕴涵的化归思想． 2.经历“把实际问题抽象为一元一次不等式”的过程，体会一元一次不等式（组）是刻画现实世界中不等关糸的一种有效的数学模型. 情感 态度 1.通过类比一元一次方程的解法从而更好地去掌握一元一次不等式的解法，树立辩证唯物主义的思想方法； 2.在利用一元一次不等式（组）解决问题的过程中，感受数学的应用价值，提高分析问题、解决问题的能力. 重点 一元一次不等式（组）的解法及应用. 难点 一元一次不等式（组）的解集及应用一元一次不等式（组）解决实际问题. 【教学环节安排】 环节 教 学 问 题 设 计 教学活动设计 知 识 回 顾 1.“—x不大于—2”用不等式表示为（ ）． （A）—x≥—2（B）—x ≤—2（C）—x ＞—2（D）—x ＜—2 2.若m＜n，则下列各式中正确的是（ ）．