浙教版八年级下3.3频数分布折线图教案.docVIP

课 题 3．3频数分布折线图 授课时间 学习目标 了解频数分布折线图的概念； 会读频数分布折线图； 会画频数分布折线图。 学习重难点 重点：本节教学的重点是频数分布折线图。 难点：画频数分布折线图的过程比较复杂，是本节教学的难点。 自学过程设计（学案） 教学过程设计（教案） 自学内容： 阅读课本p58-60。 (二)自学要求： 1．了解频数分布折线图的概念； 2．会读频数分布折线图； 3．尝试完成课本中的课内练习，会画频数分布折线图。 (三)自学练习题 （1）完成课本p60课内练习1，2 （2）计算一组数据的最大值与最小值的差是为了掌握这组数据的( ) A.个数 B.组数 C. 频数 D. 变动范围的大小 （3）思考：为了了解全班同学的出生月份情况，任意抽取30名同学，对他们的出生月份进行统计分析，下面让我们一起来对被抽到的30名同学的出生月份绘制一张频数分布表扔。(师生共同完成，平等交流) 请分析哪一个月份出生的人数最多？所占的比值是多少？哪一个月份出生的人数最少？所占的比值是多少？ 12999.com 自学检测与新知引入： （投影）如图统计图表求某时段经过某高速公路测速点的汽车的速度。某日7：00—9：00经过某高速公路测速点的汽车速度的频数分布折线图 师师：观察右图你能获得什么信息？ 生：让学生发表自己的想法；（只要 与题目有点