重庆市开县中学高二历史人民版必修三 11百家争鸣 教案.docVIP

【课程标准】知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义； 了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。 【重点】：春秋战国时期儒家、道家、法家、墨家四家学派代表人物及主要观点。 【难点】：百家争鸣形成的原因及对当时和后世产生的重要影响。 【基础构建】 学派 代表人物 思想主张 儒家 孔子 ①政治思想：“ ”与“ ”的学说；主张“德治”； ②鬼神观：注重 ，对鬼神敬而远之； ③教育思想：有教无类；开创私人讲学之风；注重人的全面发展； ④文化传承：其言论被其弟子收录为《 》，整理《 》(《五经》) 孟子 ①把“德治”发展成“ ”学说 ②提出“ ” （含民本思想） 荀子 ①天人关系：“ ”；人道有为、“ ”（唯物主义）； ②学习的最高目标是把握“礼”。 道家 老子 ①提出 “ ”是世界的根本； ②事物具有 的规律（朴素辩证法）； ③政治观：主张“无为而治”、希望回到“ ”的状态。 庄子 ①宣扬天道与 ； ②崇尚 ，追求精神自由。 法家 韩非 ①加强 ，厉行赏罚， 。 ②主张变法，提出“ ”。 墨家 墨子 ①主旨：“ 、 交相利 ”；提出 “ 非攻 ”、“ 尚贤 、“尚同” “ ”等。 ②认识论上提出“ 三表法 ”；逻辑学上应用类比推理。 【合作探究】百家争鸣的背景 公元前八世纪至公元前三世纪是中国的春秋战国时代，这是一个战争伴随着变革，动荡伴随着创新的时代。在这个充满变革气息的时代里。出现了一批杰出的思想家，形成了中国历史上著名的“百家争鸣”。 中国为什么会在春秋战国时期出现思想如此活跃的局面呢？ 1、经济： 2、政治： 3、阶级关系： 4、思想文化： 【课堂检测】 1.(2011?山东潍坊)针对当时“天下无道……礼乐征伐自诸侯出”的社会现状，孔子主张 A.克己复礼 B.为政以德 C.仁者爱人 D.有教无类 2、“事愈烦而天下愈乱，法愈滋而奸愈炽，兵马愈设而敌人愈多。”持这种观点的学派是（ ） A．墨家 B．儒家 C．道家 D．法家 3.（焦作市2010-2011学年模块测试）李小龙在他的日记中提出练习截拳道要达到“武道合一”的境界，就是“以无限为有限，以无法为有法”。在这里李小龙的武术思想主要吸收了中国古代的 A．道家思想 B．儒家思想 C．法家思想 D．墨家思想 4.(2011?山西太原)有位史学家这样评论战国时期的“诸子百家”：“战国时代，诸子百家风行一时，各家中有顺势而活动的，想要因势利导，借助权力来改造社会；也有逆势而动的，知其不可而为，想依据理想来改造社会。”下列各项中，“想要因势利导，借助权力来改造社会”的是 A.道家 B.墨家 C.法家 D.儒家 5、古代有位学者反对“强执弱”、“富侮贫”、“贵傲贱”、“诈欺愚”反对贵族、富人欺压下层民众 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。