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第16章 分式（期末复习） 保太中学 高勇 【教学任务分析】 教 学 目 标 知识 技能 1.熟练掌握分式的概念，会进行分式的混合运算； 2.会解分式方程并能应用到实际问题中去，发展应用意识，提高运算能力． 过程 方法 1.经历复习分式概念、计算、“建模”等应用过程，探索数量关系和变化规律，发展 学生应用数学的意识与能力． 2.经历练习的过程，探索解题方法，学会从解题中归纳规律. 情感 态度 1.培养学生主动参与意识，发展思想的条理性和灵活性； 2.培养学生的合作意识，鼓励学生多进行合作交流，提高自己分析问题的能力. 重点 分式的混合运算、分式方程的解法和分式方程的应用. 难点 1.异分母的分式的通分；2.分式方程的应用. 【教学环节安排】 环节 教 学 问 题 设 计 教学活动设计 知 识 回 顾 1.在代数式 、、、中，分式共有（ ） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 2.如果把分式中的x和y都扩大10倍，那么分式的值（ ） A. 扩大10倍 B. 缩小10倍 C. 扩大2倍 D. 不变 3.下列分式中，是最简分式的是（ ） A. B. C. D. 4.用科学记数法表示：—0.000000108＝__________________（保留2个有效数字）．用