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广东省惠东县平海中学高中地理必修二教案：3.1.1 农业的区位选择
第三章 农业地域的形成与发展
第一节 农业的区位选择 （第1课时）
教学目标：
1、了解农业区位的含义。
2、了解影响农业生产的主要区位因素及其对农业生产和区位选择的影响。
教学重点：
1、影响农业的主要自然区位因素。
2、社会经济因素及其发展变化对农业区位的影响。
教学难点：
运用所学原理，合理评价选择农业区位。
教学方法：
自主学习、小组讨论、合作交流、案例分析法
教学过程
一、课堂导入（2′）
我们的日常生活离不开衣、食、住、行，是什么为我们提供了所必需的生活资料呢？
.......
同学们回答的很好，主要是工业生产和农业生产活动为我们提供日常的生活资料，而农业是我们的基础产业,因而成为第一产业，从这节课开始，我们将深入了解农业，请同学们翻开课本第42页。
二、自主学习（13′）
1、根据初中所学或课外知识，农业有哪五大类型？
2、阅读P42的图3.3及《》P-30内容，影响农业区位选择的自然和社会经济因素有哪些？说出各因素在什么样的条件下有利或不利于农业的发展？
3、仔细阅读并思考影响P43活动题1、2、3农业生产的主导区位因素是什么？
思考形成下列农业生产的主导因素是什么？
3 20世纪80年代以来，我国有计划地建立了一批商品农业生产基地——政策
4荷兰的鲜花销往世界各地——交通和科技
读图回答问题（小黑板画好图）
（1）在A、B、C、D四处发展棉花、水果、蔬菜和乳牛生产，则： ①A处宜发展_棉花_，因为这里地形__平坦_，耕地面积_大_； ②B处宜发展__蔬菜__生产，其自然条件是靠近_水源_，社会经济条件是接近_市场__； ③C处宜发展_乳牛_生产，既靠近_公路_，交通便捷，又靠近_市场_，为市民提供新鲜产品； ④D处宜发展_水果生产，因为_丘陵_地形不便耕作。
【课后反思】
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