广东省惠州市惠东荣超中学高中粤教版物理必修一教学案：第1章 第2节时间位移 .doc

运动的描述 第2节 时间 位移 编写者：余红裕 指导老师：赖顺安 一、教学目标： 1、知道时间和时刻的含义以及它们的区别与联系。 2、理解位移的概念，知道位移和路程的区别与联系。 3、理解矢量与标量的定义，能区分矢量与标量。 二、教学过程： （1）课程导入 2分钟 博尔特以9秒63获得百米赛跑的冠军。我们应该如何描述他每个时间点上的位置呢？ （2）自主教学 13分钟 请同学们阅读课本18—19页，完成下面4道题目: 钟表指示的一个读数对应着某一瞬间，也就是时刻。人们把 两个时刻间的间隔称为时间。 2、（双选）关于时刻和时间，下列说法中正确的是（ BC ） A 时刻表示时间较短，时间表示时间较长 B 某人百米跑的成绩是13s，13s表示时间 C 作息时间表上的数字表示时刻 D 1min内有60个时刻 3、位移是为了表达物体位置变化的物理量。从物体运动的起点指向运动的终点 的有向线段称为位移。位移是矢量，既有大小又有方向。起点和终点之间的距离 表示位移的大小，起点指向终点表示位移的方向。 4、（双选）如右图所示，物体沿着半径为R的两个半圆弧由A运动到C，下列结论正确的是(　AD　) A．物体的位移大小为4R B．物体的位移大小为2πR C．物体的路程为4R D．物体的路程为2πR 提问同学回答1、2、3、4题。（其中1、3题为书上概念题） 在提问过程中，注意知识点的疏导，如时间和时刻的区别，位移与路程的矢量性。 （3）小组讨论 10分钟 下面请同学们小组讨论完成以下的两道题目，各个小组统一思路，等下派小组代表来回答。 1、在下列叙述中，哪些是时间，哪些是时刻，并画出时间轴，在其上表示出下列时刻或时间。 第2s初，第2s末，前2s，第3s内，第3s初。 2、军训练习齐步走时，同学们沿直线向东走了100米，又返回向西走了50米，请画出其位置变化图以及求出整个过程中的位移和路程？ 1，2题叫小组代表通过多媒体投影出他们的答案，由学生讲解。 （4）反馈精讲 10分钟 小组讨论中第1题引导学生归纳： （点出同一点有两种不同表达方式。如题中第2s末和第3s初） 时刻在时间轴上表示为一点，表达为第几秒初，第几秒末。 时间在时间轴上表示为一段，表达为前几秒，第几秒内等。 通过时间轴上两个时刻之间的大小就是时间来得到 =t2-t1。 第2题扩展: 思考：在第2题中，当不向西往返时，路程和位移大小为多少？ 师：“什么情况下路程和位移的大小相等？” 生：“单向直线运动时，路程和位移的大小相等。” 师：“我们能说单向直线运动时，路程就是位移吗？” 生：“不能，位移是矢量，有大小，有方向。路程是标量，只有大小。” 师：“同学们在此题中整个过程，路程为150，位移大小为50.而自主教学中物体不做直线运动时，路程也是大于位移的，那么我们可以总结出位移的大小和路程的大小关系是如何的？” 生：“路程大于或等于位移的大小。” 小结： 结合PPT上的知识点以及板书，让同学们回顾今天学过的知识点。 PPT上内容： 1、时刻：钟表指示的一个读数所对应的瞬间。用t表示。 2、时间：两个时刻之间的间隔。一般用 表示。 区别： 时刻：一段时间的始末瞬间，有先后无长短；表示时间轴上的一个点；一般表达为第几秒末、第几秒初。 时间：两个时间按的间隔，有长短；表示时间轴上的一段；一般表达为前几秒内、第几秒内、后几秒内。 联系： =t2-t1.其中t1、t2表示前后两个时刻， 表示两个时刻之间的间隔。 3、路程与位移 4、矢量和标量 矢量：既有大小，又有方向的物理量，如位移、速度等。 标量：只有大小，没有方向的物理量，如时间、路程、温度、质量、体积、长度等。 （5）当堂练习 5分钟 1、如图，一个物体沿三条不同的路径由A运动到B，下列关于它们的位移的说法中正确的是(　　) A．沿Ⅰ较大　　　　　　B．