高中数学总复习教学案07F：数列综合题（应用）.docVIP

高中数学总复习题组法教学案编写体例 §7.6 数列综合题（应用） 新课标要求 理解等差、等比数列的概念、公式，并能通过构造等差、等比数列，运用数列的公式、性质解决简单的实际问题. 重点难点聚焦 理解等差、等比数列的概念、公式，并能用这些知识解决一些问题。 高考分析及预策 数列的综合问题一类是等差、等比数列的综合问题，另一类是与其他章节以及内容结合的综合问题，因为数列、不等式、解析几何是新课标高考的重点内容，将其密切结合在一起命制综合题是历年高考的热点和重点。数列是特殊的函数，以数列为背景的不等式证明以及以函数为背景进行数列的构造命题，体现了在知识的交汇点上命题的特点，一直是高考命题者的首选。 题组设计 再现型题组 1.在圆内，过点有条弦，它们的长构成等差数列，若为过该点最短弦的长，为过该点最长弦的长，公差，那么的值是 A．2. B 3. C. 4. D. 5. 2.气象学院用万元买了一台天文观测仪，已知这台观测仪从启用的第一天起连续使用，第天的维护保养费为元，使用它直至报废最合算（所谓报废最合算是指使用的这台仪器的平均耗资最少）为止，一共使用了 A. 600天. B. 800天. C.1000天. D. 1200天. 3. (06江苏卷)对正整数n,设曲线在x＝2处的切线与y轴交点的纵坐