“番茄太阳”第二课时.ppt

提示任务： 1. 让我们先来了解明明。请同学们快速地去读课文，画出写明明的句子，想想：她是个怎样的孩子？可以在旁边作上一定的批注。 2. 思考完在小组内交流。 提示任务： 1.快速浏览课文，找出作者心情变化的语句，用词语概括，写在旁边。 2.小组内交流。 * 蔬菜 捐献 亲戚 忙碌 听写词语 番茄 盲童 天使 清脆 10年前，她17岁,如花般的季节，如梦般的岁月。就在那短短的几秒钟，就在那声刺耳的刹车声后一切都灰飞烟灭！生平第一次被抬进了医院，就再也没能走着出来。有一年，她来到了一座陌生的城市临时租住在一幢灰色的旧楼房里,生活很艰难，心情灰暗无比。可是很快她在这座陌生的城市中改变了自己的人生态度，这一切都得感谢那轮“番茄太阳”，那是怎样的一轮“番茄太阳”呢？今天让我们再次跟随作者一起走进那座陌生的城市，用心触摸那轮红红的“番茄太阳”。 明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。 看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”。 红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。 （明明心中的太阳） （明明的笑脸） (明明善良、美好的心灵) 爱笑 漂亮 聪明 好问 善良 交流感悟： 明明是个怎样的孩子？ 每次从菜场经过都能看到那家人:夫妻俩忙碌；女孩安静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑。 小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。 特别爱笑 明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走. 如果不是盲童，明明挺漂亮的:乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。 明明咯咯的笑声银铃样清脆，明明的笑声怎么会追着人走呢？你是怎么理解的？ 同学们，你们了解盲童的生活吗？如果是你，你还能像明明那样笑得那么灿烂，那么清脆吗？现在，就让我们跟随老师一起体验30秒钟的盲童生活。 如果不是盲童明明挺漂亮的：乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使，看着她让人隐隐心疼。 漂亮 有一次，明明突然问我：阿姨，你是用双拐走路的吗？”我一愣，这聪明的孩子，她一定听出了我拐杖的声音。 聪明 好问 “比如她问我很多奇怪的问题，天上的云是什么样的？雨怎么飘的……” 善良 要走的时候，明明轻轻地拉住了我的袖子说：“阿姨，你过来，我和你说句话。”我弯下腰来，她附在我的耳边轻声说：“阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的。等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？ 这么一个盲孩子，发出这样的笑声，谁忘得了呀？在明明灿烂天真迷人而又让人心疼的笑声中。我的心情，在发生不断的发生变化，找一找表示作者心情变化的语句。 *