河北邯郸市第四中学2013届高三生物二轮专题复习教案 必修三：第4章 生物种群和群落知识点nbsp.docVIP

1、考点解读 1．种群数量特征之间的关系的考察 ①种内斗争与种群密度的反馈调节： 例如：在蝌蚪密度大的水中，个体较大的蝌蚪能从肠道分泌有毒物质，使幼小蝌蚪死亡率增加；还有桉树的自毒现象等。由此可见，种群具有一定的自我调节机能，是物种生存的一种适应性反应，是维持种群数量相对稳定的重要方式。在海洋鱼类资源急剧减少时，应停止捕捞，制定“休渔期”，使之繁殖增多，还可投放人工繁育的鱼苗，加快种群数量的增长速度。 ②种间关系与种群密度的反馈调节： 例如：一片草原上，牧草繁茂，食草动物就多，动物数量的增加，引起牧草衰减，由于牧草衰减，又引起动物数量减少，继而牧草又恢复正常。若过度放牧，则会引起草场退化，进而引起动物种群数量下降。所以要确定草场的合理载畜量，不能超载放牧。 2．J”型增长曲线和“S”型增长曲线的考察 a. 延滞期 b. 指数增长期 c. 减速增长期 d. 稳定期（有波动） 按自然选择学说，“环境阻力”部分个体数就是通过生存斗争被淘汰的个体数。 ①“J”型增长曲线： 在理想条件（无任何阻力的情况）下，种群的数量会呈几何级数增大（指数增长），这种种群的指数式增长在理论上存在，但在自然生态系统中不可能存在。因为资源空间和食物是有限的，但在种群增长的某一段时间内可能会出现这种情况。此外，外来物种入侵（条件适宜，缺少天敌），在相当长的一段时间内入侵种会呈指数增长趋势。例如：入侵我国