河北邯郸市第四中学2013届高三生物二轮专题复习教案 必修三：第5章 生态系统及其稳定性知识点nbsp.docVIP

一、考点解读 生态系统部分对知识点的考察侧重于对各种成分的特点及其关系、生态系统功能等知识、能量流动的内涵及其相关图解的考察。生态系统的稳定性方面侧重于全球环境问题、生物多样性等知识的考察近年的高考试题在题目内容上与实际生活联系很多，比如酸雨、赤潮、富营养化、臭氧空洞、沙尘暴、土地沙漠化等。还有对全球生物多样性的保护方面也有考察。因此，本专题是高考的热点！ 二、重点难点易错点分析 1、生态系统的成分属于自养型生物属于异养型生物生产者指进行光合作用的绿色植物硝化细菌硫细菌等能进行化能合成作用的细菌。如寄生植物菟丝子属于消费者动物消费者如蚯蚓蜣螂一些微型动物，如鞭毛虫，土壤线虫等属于分解者。分解者腐生细菌真菌属于分解者。 2、食物链和食物网 在生态系统中，最常见的食物链是通过捕食关系形成的捕食链。分析食物链时应注意： ⑴组成：生产者和各级消费者组成，非生物的物质和能量不参与构成任何食物链，分解者不参与捕食链。 ⑵每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其它动物所食的动物（最高营养级）。中间的任何停顿都不能算完整的食物链。 ⑶每条食物链的同一环节上所有生物的总和称为一个营养级，同一生物在不同的食物链中，可以占有不同的营养级，要根据所在的具体食物链来确定。生产者一定是第一营养级，分解者不进入食物链中，不占营养级。消费者级别和营养级级别相差1。同时，在食物网中各生物所处的营养级并不是一