化学：2.3.3《探究铁及其化合物的氧化性或还原性》教案（鲁科版必修1）.docVIP

《探究铁及其化合物的氧化性或还原性》 探究活动目的： 1、通过提出问题、对实验预设讨论交流，分组实验得出铁及其化合物的氧化性和还原性。 2、利用铁及其化合物的性质探究氧化还原反应的实质。 3、培养学生的科学素养，初步掌握实验探究的方法。 教师活动 学生活动 设计意图 【展示】实际生活中的铁及其化合物的图片 铁在我们的日常生活中起着非常重要的作用。本节课我们通过研究铁及其化合物的性质来探究物质的氧化性和还原性。 写出铁、氯化亚铁、氯化铁化学式，标出铁元素的化合价 【提问】 1. 如何判断一个反应是否是氧化还原反应？何为氧化剂，何为还原剂？ 2.讨论铁、氯化亚铁、氯化铁三种物质哪些具有还原性？哪些具有氧化性？哪些既具有氧化性又具有还原性？ ?【组织学生讨论】 【组织学生讨论交流、呈报观点、评价、小结】 观看， ? ? 0、+2、+3 ?（可能有部分学生不注意标正号） ? ? ? +3价Fe：只具有氧化性 0价Fe：只具有还原性 ?+2价Fe：既具有氧化性又具有还原性 利用课本中精美的插图，激发学生学习的兴趣。 ? ? ? ? ? 把铁及其化合物与氧化还原反应联系起来，逐渐引入探究的主题。 ?培养学生归纳推理能力 【组织学生讨论】利用试剂：铁粉 稀硫酸? 氯化铁、氯化亚铁 氯水 硝酸 铜片 锌片 硫氰化钾验证 （1）铁具有还原性 （2）氯化铁具有氧化性 （3）氯化亚铁既有氧化性又有还