【成才之路】2014-2015学年高中数学(人教B版)选修1-2练习：综合能力检测].doc

选修1－2综合能力检测 (时间：120分钟　满分：150分) 一、选择题(本大题共12个小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．设复数z＝1＋i，则z2－2z等于(　　) A．－3　 B．3 C．－3i　　　D．3i [答案]　A [解析]　z＝1＋i， z2＝(1＋i)2＝1＋2i－2＝－1＋2i. z2－2z＝－1＋2i－2－2i＝－3. 2．有这样一段演绎推理“有些有理数是分数，整数又是有理数，则整数是分数”，结论显然是错误的，错误的原因是(　　) A．大前提错误 B．小前提错误 C．推理形式错误 D．非以上错误 [答案]　C [解析]　整数这个整体属于有理数的范围，但不满足大前提中的结论，因为大前提不是对所有的有理数加以定义的，故推理形式错误． 3．对下列三种图形，正确的表述为(　　) A．它们都是流程图 B．它们都是结构图 C．(1)(2)是流程图，(3)是结构图 D．(1)是流程图，(2)(3)是结构图 [答案]　D [解析]　结合流程图和结构图的特征可知D选项正确． 4．在如图所示的各图中，两个变量具有相关关系的是(　　) A．(1)(2) B．(1)(3) C．(2)(4) D．(2)(3) [答案]　D [解析]　(1)为函数关系，(4)关系不明显，(2)(3)具有相关关系． 5．下列说法中，正确的是(　　) 回归方程适用于一切样本和总体； 回归方程一般都有时间性； 样本取值的范围会影响回归方程的适用范围； 回归方程得到的预报值是预报变量的精确值． A． B． C． D． [答案]　B [解析]　回归方程只适用于我们所研究的样本和总体，故错误．回归方程得到的预报值可能是取值的平均值，故是错误的． 6．已知数列1，a＋a2，a2＋a3＋a4，a3＋a4＋a5＋a6，…，则数列的第k项是(　　) A．ak＋ak＋1＋…＋a2k B．ak－1＋ak＋…＋a2k－1 C．ak－1＋ak＋…＋a2k D．ak－1＋ak＋…＋a2k－2 [答案]　D [解析]　由归纳推理可知D正确． 7．给出下面类比推理： “若2a2b，则ab”类比推出“若a2b2，则ab”； “(a＋b)c＝ac＋bc(c≠0)”类比推出“＝＋(c≠0)”； “a、bR，若a－b＝0，则a＝b”类比推出“a、bC，若a－b＝0，则a＝b”(C为复数集)； “a、bR，若a－b0，则ab”类比推出“a、bC，若a－b0，则ab(C为复数集)”． 其中结论正确的个数为(　　) A．1 B．2 C．3 D．4 [答案]　B [解析]　显然错误；复数不能比较大小，错误；正确． 8．观察：＋2，＋2，＋2，…，对于任意的正实数a、b，使＋2成立的一个条件可以是(　　) A．a＋b＝20 B．a＋b＝21 C．ab＝20 D．ab＝21 [答案]　B [解析]　由给出的三个不等式观察其特点可得a＋b＝21. 9．分类变量X和Y的列联表为下表，则下列说法正确的是(　　) y1 y2 总计 x1 a b a＋b x2 c d c＋d 总计 a＋c b＋d a＋b＋c＋d A.ad－bc越小，说明X和Y关系越弱 B．ad－bc越大，说明X和Y关系越强 C．(ad－bc)2越大，说明X与Y关系越强 D．(ad－bc)2越接近于0，说明X与Y关系越强 [答案]　C [解析]　χ2＝， (ad－bc)2越大，说明X、Y关系越强． 10．在复平面内，复数(2－i)2对应的点位于(　　) A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 [答案]　D [解析]　(2－i)2＝4－4i－1＝3－4i， 复数(2－i)2对应的点(3，－4)位于复平面内的第四象限． 11．下述流程图输出d的含义是(　　) A．点(x0，y0)到直线Ax＋By＋C＝0的距离 B．点(x0，y0)到直线Ax＋By＋C＝0的距离的平方 C．点(x0，y0)到直线Ax＋By＋C＝0的距离倒数 D．两条平行线间的距离 [答案]　A [解析]　由流程图知d表示点(x0，y0)到直线Ax＋By＋C＝0的距离． 12．已知ab，则在下列的一段推理过程中，错误的推理步骤是(　　) ab，a＋ab＋a，即2ab＋a，… ∴2a－2bb＋a－2b，即2(a－b)a－b，… ∴2(a－b)·(a－b)(a－b)·(a－b)， 即2(a－b)2(a－b)2.… ∵ab，(a－b)20，可证得21.… A． B． C． D． [答案]　C [解析]　步骤，由于ab，所以a－b0，根据“不等式两边同乘一个负数，不等号方向改变”，步骤错误． 二、填空题(本大题共4个小题，每小题4分，共16分，将正确答案填在题中横线上) 13．观察下列等式： 1＝1， 1－4＝－(1＋2