好文章得“修理”教程.pptVIP

你认识下面的符号吗？ 1、战士们胜利凯旋了。 2、这 位 老 人 是 父亲。 3、这 幅 书 法 作 品 不 很 好。 4、上 午 我 第二节课时 发烧了。 * 好文章得“修理” ----学习修改文章 俗话说；好文章是改出来的。 从古到今，文人墨客无不在作品的遣词造句上下功夫，可见文字修改的重要性。今天我们就来学习怎样修改文章。 删除号 对调号 改正号 增添号 前移号 调遣号 常见的修改符号 李明的 俗话说：好文章是改出来的。古人写诗，字字精炼，经过仔细推敲，深思熟虑。 例如： 贾岛的诗句： 鸟宿池边树，僧敲月下门。 王安石诗句： 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 说说谁更好？ ①她个子挺高的，留着齐耳短发，显出一张光滑白净的脸庞。她身材很好，不胖也不瘦。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面。她鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。 ②她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦。她留着齐耳短发，头上 总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。 第二段条理清晰，从整体到部分，人物形象更清晰。 妙招一 看顺序是否正确 ①每到星期一是最忙碌的，因为老师上周留的作业，今天都要交齐。尤其是数学大考卷更是少不了。 ②下课铃声刚响，数学老师说：“徐小明，下课到我办公室去一趟。” ③下课了，我硬着头皮来到了老师的办公室。老师严厉地对我说：“不管什么理由，不交作业就得甘受惩罚，如果下次还不按时交作业，我就把你的作业本撕掉。” ④老师瞟了我一眼说：“快去吧，少玩一会。” ①缺少合适的题目 ②上下文的衔接不够连贯，应把老师为什么叫你去他的办公室交代清楚，即应写清事情发生的起因。 ③任何一件事情都有它的结局，一篇文章也是如此。你得到了什么教训？ 妙招二 看结构是否完整 ④看到老师那张严峻的面孔，你又向老师说了些什么呢？ ⑤从老师的办公室出来，那种挨批的感受又如何呢？结合当时的实际情况写具体。 ⑥应把自己犯了错误的矛盾心理及难堪的表现写细致，使人物情感更加真实。 妙招三 看描写是否具体 第一次没交作业 每个星期一的早晨是我们最忙碌的时候，因为老师上周末留的作业今天都要交齐。尤其是数学大考卷更是少不了，可倒霉的是我的数学大考卷忘带了。该怎样向老师交差呢？唉！甘愿受罚吧！ 下课铃声刚响，数学老师说：“姚安谦，下课到我办公室去一趟。” 我一听心里热辣辣的，脸一下子红到了耳朵根儿，腿也酸软了，简直就像一摊稀泥，我真不知道自己当时是怎样走进老师办公室的。 我刚迈进老师办公室的门槛，一脚门里，一脚门外。老师就开腔了：“行啊，姚安谦，第一次不交作业。无论什么原因，没交作业就得甘受惩罚，如果再有类似的情况，我就把你的作业本……”看着老师那凶狠样儿，我斗胆跟老师解释说：“今天早晨，我起床晚了点儿，怕迟到挨您的批评，还没来得及整理作业本就急忙背着书包来上学了，所以才把作业本落在了家里，您若不信，可以给我家长打电话……” 老师不耐烦地瞟了我一眼说：“快去吧，少玩一会儿那还了得。”我小声说：“知道了，老师，您对我说过的话，我一定记在心里，决不会再因为不交作业挨您的批评，也免得连累同学。” 　　我闷闷不乐地来到操场上，可没有一个人陪我玩，就是因为我没有按时交作业，其他同学也跟着“借光”——挨批评了。我可真难受。心想：以后，我一定要按时交作业，否则，老师真的要撕作业本了，就连同学都跟我“吃苦”，我真害怕老师那“威风”劲儿！ 从那以后，我被老师那威严劲儿吓怕了，不敢再疏忽大意了，而且每次作业成绩都是“优”，我真的非常高兴。虽然当时老师对我严厉点儿，回过头来一想，没交作业买了个教训——真值！ 我的爸爸 我的爸爸是一位爱管闲事的“马大姐”，哪里发生事件哪里就有他的身影，他扶弱助强主持公道，爸爸的正义感让我很欣赏。 他是一位律师，每次帮人打官司总是兢兢业业，诉状都要看了一遍又一遍，生怕错一个标点符号。对我的作业也是这样，就是错一个标点符号也要说N遍。爸爸是一位具有良好职业道德的律师，他不像别的律师希望多一些案子。 我常说：“案子少些好啊，让这个世界和和平平不发生纠纷，社会秩序就好了！” 我敬佩我的爸爸。 根据描述，你觉得“爸爸”是一个怎样的人呢？