健康路小学申创特色学校专题片解说词.docVIP

历尽淘沙 孕育“健康”之花 ——安庆市健康路小学“健康教育”特色学校创建纪实 巍巍龙山下，浩浩长江边，闪耀着一颗璀璨的教育明珠。这里——书香满园，这里——绿荫遍地，这里——是梦想起飞的舞台。这，就是被誉为“南方教育实验田”的安庆市健康路小学。 特色理念 催生校园健康文化 健康路小学创办于1947年，前身为“安庆师范附属小学”，现有15个教学班，在校学生674人，在职教师48人。早在2003年，学校鉴于“南方教育实验田”这一传统积淀和业已形成的和谐向上的文化氛围，不失时机地提出了“健康教育”特色办学理念。按照“特色项目－特色课程－特色学校”的总体部署，历经三任校长，历时13年的传承创新，逐步凝练出“健康育人，育健康人”的办学目标，形成了“在思索中进步、在创新中超越”的校训、“健康、文明、诚信、自强”的校风、“厚德、博学、高效、创新” 的教风、“文明、守纪、乐学、向上”的学风。在此基础上还创作了以彰显健康教育理念为主旨的校徽、校歌、校报，构建了以“健体、健心、健学、健美”为主题的四大类特色校本课程，精心打造了“123456”校园文化体系，即一条长廊显特色，两扇橱窗展风采。三块操场强身体，四面墙壁会说话。五片绿地显生态，六层楼道看文化，学校呈现出“人人健康、天天健康、事事健康、处处健康”的浓厚文化氛围。文化立校、特色兴校、质量强校的创建风景已然绘就，学校由此迈上了可持续发展的快车道。 特色实践 展现师生健康风采 学校特色创建的过程，也是师生健康成长的过程。在13年的创建过程中，学校立足校本，着眼健康，注重渗透，将特色办学理念贯穿到师生成长的全过程。在课堂上，以全面推行“三环五步”教学模式改革为抓手，着力打造健康和谐的生本课堂；在课程上，开发了“小小读社” 、“小小厨乐”、“心灵之舟”和“健康炫舞”等四大类24门走班自选式校本课程，使每一名学生都能找到自己的兴趣点；在特色项目上推出健康啦啦操、跑操、科技小调查、消防冬季远足，以及以及“入学礼、十岁礼、毕业礼”三礼文化和“科技节、读书节、体育节”三节活动等，全面展示了健康少年的活力与风采。在教师培养培训上，学校紧扣“六个一”健康教师形象，全力推进教师培养四大工程，即师德师风涵养工程、师能师技提升工程、抱团研修成长工程、暖心工程，让教师在专业成长中不断提升工作的幸福指数。 13年的创建不仅带来了学校校容校貌的巨大变化，而且营造了朝气蓬勃的发展氛围，更彰显了师生 的风采。创建以来，学校共有 名教师在国家、省、市各级各类教学竞赛中获奖，涌现出像 特色评价 迸发学校健康活力 特色创建也带来了学校教育质量的全面提升。早在2005年健康路小学就开展了“校园十星”评选活动，围绕“学习、劳动、律己、文明”等十个方面全面评价学生，而定期展示的实践性作业更是成为激发学生动手实践的常态风景。随着中小学教育质量综合评价改革在安庆市和迎江区的全面推进，学校更是利用成为全市首批实验样本校的有力契机，进一步整合开发教育资源，走出了一条多元化的绿色评价新路径：期末检测用等级评价取代分数评价、开学初推出师生共走红地毯接受表彰、大队委竞聘上岗小学生演绎大民主、暑假作业为学生开出五项特色评价菜单、利用“小龙人”班级展示台充分展示学生的兴趣特长……这一系列常态化的教育评价让健小人得以树立正确的教育质量观。尤其是学校开发的心理健康教育网络评价平台， 让大数据成为检验学生心理健康的科学依据，得到了市长魏晓明的高度评价，安庆晚报为此刊发了《市长关注教育“大”工程》的专题报道，在安庆教育界引起了很好的反响，健康路小学的知名度也因此得到进一步的提升。 特色评价 助推办学持续发展 将心理健康教育特色和信息技术深度融合打造的心理健康教育网络评价平台，让大数据成为检验学生心理健康的 让孩子们 小学生 竞选 竞聘上岗，小学生演绎大民主。自2002年起确立了“健康教育”为主题的办学特色，形成了“健康育人，育健康人”的办学理念，其内涵是 　　这一想法得到了班主任和学校的支持，从今年开始，健小在“十星”之外，专设一个根据学生自身兴趣特长的“小明星”岗位———“这能加深孩子们对自身的认同感，他们的‘星路’也由此更加宽阔。”陆语嫣的班主任熊晖认为。 　　自2011年以来，一直由学生担任主角的走红地毯式表彰，也在不断的变化中逐渐成为健小一项新的传统。 　　起初，走红地毯的对象只限于学校的“校园十星”，后来增添了上一学期各级各类竞赛中获奖的所有同学，到2013年则将获表彰的教师也囊括进来，表彰的时间也不再局限开学典礼。 　　“今年我和学生一起走上了红地毯，感到自己的工作得到了极大的肯定，真是一次不一样的体验。”回想起走红地毯的感受，胡文安老师格外激动。 　　“如今，这条被健小人称为‘星光大道’的表彰方式越来越受到师生们欢迎，不光是一种肯定，更是一种引导，为