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高二历史第三次月考试题 一、选择题（本大题共小题，共分）．2011年10月18日，党的十七届六中全会通过了推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定。新中国成立后，为了促进我国社会主义文化的繁荣，毛泽东提出了“双百方针”。该方针提出的历史背景是 A．三大改造基本完成 B．全国掀起“大跃进”的高潮 C．“文革”期间 D．十一届三中全会后 ．3． 图4 A．“一五”计划促进了①时期的科技发展 B．“两弹一星”成果是在②时期取得的 C．“文革”使④时期内没有取得任何科技成就 D．籼型杂交水稻是在⑤时期取得的重大成果 4．文物就是历史文县第一中学颁发于民国37年的高中毕业证，我们可以正确判断 A．对研究解放战争时期中国的教育有重要的史学价值B．此证由南京临时政府授权颁发C．抗日战争使中国的教育完全中断D．高中是当时中国最高学府． A．普罗泰戈拉 B．苏格拉底 C．柏拉图 D．亚里士多德 6．公元前5世纪，希腊出现了智者学派。下列有关其表述不确切的是 A．它是希腊民主政治的产物 B．他们的思想蕴含着人文主义的萌芽 C．促进了希腊文化的发展 D．他们为建立资本主义政治制度做了思想和理论上的准备 ． A．三权分立 B．主权在民 C．民主共和 D．君权人授 8．1789年，法国通过布 A．从君权神授走向了民权神授 B．彻底否定绝对的君主制 C．按卢梭的理想实行直接民主 D．推动革命迅速走向高潮 9．卢 A．财产私有制是人类不平等的根源 B．专制统治致使人民贫困和遭受奴役C．争夺食物是人类冲突的重要原因 D．奴役与贫困 10．11．文德尔班《哲学史教程》说会作用是A．中断了古希腊的法制建设B．促使了古希腊人个人意识觉醒 C．阻碍了古希腊的民主制度D．使得神学思想逐渐绝迹 12． A．自由主义 B．人文主义 C．人道主义 D．理性主义 13． A．伏尔泰肯定人是世界万物的中心 B．启蒙思想家强调人的情感和个性 C．启蒙思想家指出人类理性的局限性 D．近代科学的兴起促成启蒙运动的发生 14．15．孟 A． B． C． D．16．．． A．把高度的科学观察、分析和巧妙的艺术构思结合在一起 B．在科学研究方面取得了范围广阔而又登峰造极的成就 C．实现了文艺复兴时代关于人的全面发展的理想 D．在艺术与科学领域都是新时代的巨人 19．20． A．提出王权高于神权主张 B．具有近代法治意识 C．强调教会经济管理职能 D．开启宗教改革大门 二、非选择题（本大题共1小题，共40分） 21. （2012年3月济宁模拟）在人类历史发展的长河中，不同时期的文明有明显的时代特色。阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 周王以嫡长子为太子继承王位，太子的诸弟则封为诸侯，诸侯也以嫡长继位，而以余支为大夫；大夫也用相同的继承法，但余支已无封土，只列为贵族而已。 ——傅乐成《中国通史》 材料二 公元前12世纪，……希腊堕入“黑暗时代”。这一时期的希腊以农业为主，实行部落制和贵族政治，活动范围限于爱琴海区域。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 启蒙思想对长久以来存在的社会、政治秩序观念构成了一系列挑战。欧洲和美洲的革命领导者都毫不迟疑地接受了启蒙思想，并将其作为自已的理论依据和推翻旧的政治及社会结构的思想武器。启蒙主义的政治思想逐渐影响了世界各个国家的政权和社会组织形式。 ——[美]杰里·本特利《新全球史》 （1）据材料一、二，说明在农业文明早期东西方政治制度的相似之处。结合史实，说明秦始皇和梭伦所构建的新制度是如何打破旧制度的。 （2）结合史实说明，启蒙思想家对“长久以来存在的社会、政治秩序观念”提出挑战的社会根源。美洲的革命领导者是怎样把启蒙思想作为”推翻旧的政治及社会结构的思想武器”的? （3）结合史实说明，启蒙思想是怎样影响近代中国“国家的政权和社会组织形式”的? 必修三专题 一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 1—5 AAAAB 6—10 DBBAD 11—15 BDDAC 16—20 DACDB 二、非选择题（本大题共1小题，共40分） 26.（1）都带有明显的血缘色彩；都实行贵族政治，有森严的政治等级。 秦始皇推行郡县制，官员由皇帝直接任免，打破了血缘贵族的特权；梭伦实行财产等级制度，削弱了血缘贵族的势力。 （2）根源：资本主义经济发展，封建专制统治成为其发展的障碍；人文主义和自然科学发展。 以启蒙思想为指导（或发表《独立宣言》），发动独立战争，摧毁