乔喜成成果鉴定书研究报告.doc

榆市基教科研办[ ]鉴字第 号 榆林市基础教育微型课题 成果鉴定书 课题批准号 YWX14443 课 题 名 称 留守儿童心理健康教 育策略的研究 课题负责人 乔喜成 所 在 单 位 靖边县第六中学 填 表 日 期 2014年10 月20日 榆林市基础教育科研领导小组办公室 声 明 本鉴定申请的研究成果不存在知识产权争议；榆林市基础教育科研领导小组办公室保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用本成果的权力。特此声明。 课题负责人（签章） 年 月 日 填 写 说 明 一、本鉴定书仅适用于列入榆林市基础教育科研规划的课题结题鉴定。 二、请认真如实地填写鉴定书中各项内容。无内容填写的可空白；所填项目不够用时可加附页。 三、“工作报告”、“研究总报告”、“课题成果公报”的写法和要求见该项的“内容提示”。 四、课题成果鉴定申请经批准后，课题负责人须向市基础教育科研领导小组办公室提供专家鉴定材料5套。每套材料包括：本《成果鉴定书》5份（原件1份，复印件4份）、课题最终研究成果（成果主件及必要的附件）5份、课题立项批复复印件5份。 五、申请免于鉴定获批准的，须报送鉴定材料2套存档；申请免于鉴定而未获批准的，须报送专家鉴定材料5套。 六、榆林市基础教育科研领导小组办公室地址：榆林市经济开发区兴达路榆林市教研室内。电话：（0912）3593391；邮政编码：719000。 一、基本情况 提 交 鉴 定 的 成 果 成果主件 留守儿童心理健康教育策略的研究 成果附件 关于留守儿童的学生问卷调查及结果分析 关于留守儿童的心理健康教育策略的及结果分析 留守儿童的案例（分配给研究教师） 共同特征的分析 课题研究的材料记录汇总 部分实验教师的论文、心得体会 申请鉴定方式 通讯结题 原计划成果形式 研究报告、案例、论文 原计划完成时间 2014年10月 通讯地址 陕西省靖边县第六中学 邮编 718500 联系电话 电子信箱 904788158@ 课题组主要成员名单 姓 名 专业职务 研究专长 学历 学位 工作单位 乔喜成 一级教师 初中政史 本科 靖边六中 汪清芬 一级教师 初中数学 本科 靖边六中 邵建阳 二级教师 初中体育 本科 靖边六中 二、工作报告（不超过2000字） 内容提要：研究的主要过程和活动；研究计划执行情况；研究变更情况（课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等）；成果的出版、发表情况，转载、采用、引用情况；成果的代表作等。 2014年2月，我们接到了《留守儿童心理健康教育策略的的研究》课题立项通知书，一年来，主要做了如下工作：? 一、制定研究和实验计划??? 利用一个月的时间，课题组成员学习收集查找有关资料，研讨、制定研究和实验计划?，进行策略和理念内涵的研究，梳理有关理论，调查分析总结已有的有效性心理健康教育教学策略。利用班主任会作好宣传动员工作，建立“留守儿童学生档案，起草课题实施方案及实施计划，并写成阶段性研究报告。 ?? 二、对我校各班留守儿童调查分析 德育处召开主题会议，由各班主任收集本班的留守儿童的数量及详细的材料，从学生的学业、行为、心理三个方面分析讨论制定学生的问卷调查，要求各个班主任在实验教师的指导下进行心理健康教育。第一阶段收到了良好的效果。 三、对我校各班留守儿童心理健康教育策略的的分析 1、通过调查分析，掌握所有留守儿童的心理健康现状，找到影响他们心理健康的因素。 2、因人而宜，进行心理障碍的排除，各班建立留守儿童的成长档案，进行个案跟踪研究，使他们健康地成长。 （3）针对留守儿童生理、心理特点，探索留守儿童健康心理形成的规律，每周上心理辅导课，心理讲座，建立了心理咨询室，心灵沟通电话，等直接或间接的影响，使留守学生保持积极健康的心理状态，培养留守学生良好的心理素质，从而达到提高留守学生整体素质，发展其个性的目的。通过不同形式的教育，我校留守儿童的心理健康阳光起来了，德育处处理违纪学生明显减少了。 四、撰写研究报告?? 在以上调查、研究和实验的基础上，我们撰写了本课题的研究报告，作为对这项课题的系统总结，研究报告的成果将在今后陆续整理发表。 三、重要的阶段研究成果 序号 作者 成果形式 字数 完成时间 出版单位或发表刊物名称、期号 1 乔喜成 论文 1601 2014、4 靖边教育 2014年9合刊 2 汪清芬 心得体会 760 2014、6 3 邵建阳 论文 1870 2014、5 4 乔喜成 反思 1186 2014、6 《学习方法报》第3期6版 5 汪清芬 论文 2014、7 6 邵建阳 反思 1066 2014、8 7 乔喜成 论文