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——关于大一学生时间安排的调查 第一小组 赵城 赵重光 徐浩 吴慧敏 杨黎 徐守霞 一、调查目的 众所周知，大学是一个非常特殊的场所。它拥有着无限的魅力吸引莘莘学子汇集到它的怀抱，一起学习，一起为自己的梦想努力拼搏。 大学之所以有如此大的魅力，归根结底是它与学生之前所经历过的初高中截然不同的教学方式以及培养目的。它只把较少的一部分时间依旧留在传统的课堂教学，而其余的大部分的时间是让学生自己去学，旨在培养其良好的自学、自我规划、合理运用时间的能力。 然而，在很多学生眼里，那些离开课堂的时间被他们当成纯粹的休息时间、放松时间，堂而皇之的肆意挥霍。如何安排课余时间、如何合理利用课余时间已经成为现在许多大学生尤其是大一新生必须了解、解决的问题。 二、调查方法 本次调查借助互联网对十所高校的大一学生进行了调查，通过数据的收集和分析得出最终结论。 三、样本分析 (一)对调查对象的分析 样本性别分布 样本专业分布 (二)调查结果展示与分析 我们基于调查对象的基本情况：包括性别、专业的分布，对其每日的作息时间，对自己时间利用的总体评价，课余活动安排等进行分析。 1.起床时间分布 2.睡觉时间分布 大多数学生在7点前或7点到8点间起床。 绝大多数学生都在11点以后睡觉，只有一少部分学生在11点以前睡觉。 3.对时间安排利用的认知 一半的学生都可以大致上利用好时间，不虚度光阴，30%的学生基本上没有时间利用的计划，有一少部分学生，完全在虚度光阴。 只有8%的学生可以有计划的安排时间，并充分利用时间，按照计划办事。 接下来我们关注了调查 对象课余时间的具体安排 课余时间一般进行的活动 可以看出：上网，学习，参加社团活动部门工作以及休息睡觉是同学们课余时间主要进行的活动。 5.自习时间安排 是否有自习的习惯 自习时间的长短 6.上网时间安排 7.兼职或做志愿时间分布 是否有兼职或做志愿的经历 每周兼职或做志愿的时间 8.学生或社团工作时间分布 是否参加过学生工作 每周做学生或社团工作的时间 9.体育运动时间分布 是否有运动的习惯 每天参加体育运动的时间 10.对课余时间安排的满意情况 11.自认为是否有必要安排课余时间 四、结果分析
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