2016版《优化方案》高一物理人教版必修二配套课件:第七章 习题课 动能定理的应用 .pptVIP

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2016版《优化方案》高一物理人教版必修二配套课件:第七章 习题课 动能定理的应用

栏目导引 基础知 识回顾 典题分 类讲解 知能优 化演练 第七章 机械能守恒定律 栏目导引 基础知 识回顾 典题分 类讲解 知能优 化演练 第七章 机械能守恒定律 习题课 动能定理的应用 第七章 机械能守恒定律 1.计算总功的两种方法 (1)W总=W1+W2+…+Wn. (2)W总=F合·lcos α. 利用动能定理求变力的功是最常用的方法,具体做法如下: 1.如果在研究的过程中,只有所要求的变力做功,则这个变力做的功就等于物体动能的增量,即W=ΔEk. 2.如果物体同时受到几个力的作用,但是其中只有一个力F是变力,其他力都是恒力,则可以先用恒力做功的公式求出几个恒力所做的功,然后再用动能定理来间接求变力做的功:WF+W其他=ΔEk. 用动能定理求变力的功 如图所示,斜槽轨道下端与一个半径为0.4 m的圆形轨道相连接.一个质量为0.1 kg的物体从高为H=2 m的A点由静止开始滑下,运动到圆形轨道的最高点C处时,对轨道的压力等于物体的重力.求物体从A运动到C的过程中克服摩擦力所做的功.(g取10 m/s2) [答案] 0.8 J [解题技巧] 本题中摩擦力为变力,对变力做功,不能应用功的公式求解,而应用动能定理可以求解变力做功的问题. 1.一质量为m的小球,用长为l的轻绳悬挂于O点,小球在水平力F的作用下从平衡位置P点缓慢地移动到Q点,如图所示.则力F所做的功为(  ) A.mglcos θ       B.Flsin θ C.mgl(1-cos θ) D.Fl(1-sin θ) 解析:小球的运动过程是缓慢的,因而小球在任何时刻均可看成是平衡状态,因此力F的大小在不断变化,F做功是变力做功.小球上升过程只有重力mg和F这两个力做功,由动能定理得-mg(l-lcos θ)+WF=0,所以WF=mgl(1-cos θ). C 用动能定理分析多过程问题 对于包含多个运动阶段的复杂运动过程,可以选择分段或全程应用动能定理. 1.分段应用动能定理时,将复杂的过程分割成一个个子过 程,对每个子过程的做功情况和初、末动能进行分析,然后针对每个子过程应用动能定理列式,然后联立求解. 2.全程应用动能定理时,分析整个过程中出现过的各力的做功情况,分析每个力的做功,确定整个过程中合外力做的总功,然后确定整个过程的初、末动能,针对整个过程利用动能定理列式求解. 当题目不涉及中间量时,选择全程应用动能定理更简单、更方便. 如图所示,ABCD为一竖直平面内的轨道,其中BC水平,A点比BC高出10 m,BC长1 m,AB和CD轨道光滑.一质量为1 kg的物体,从A点以4 m/s的速度开始运动,经过BC后滑到高出C点10.3 m的D点速度为0.求:(g取10 m/s2) (1)物体与BC轨道间的动摩擦因数; (2)物体第5次经过B点时的速度; (3)物体最后停止的位置(距B点多少米). [答案] (1)0.5 (2)13.3 m/s (3)距B点0.4 m [总结提升] 利用动能定理处理多过程问题,首先要分析物体的运动过程,把握好物体的初、末状态,然后找到整个过程中各个力所做的功,最后利用动能定理列式求解. C 动能定理常与平抛运动、圆周运动相结合,解决这类问题要特别注意: 1.与平抛运动相结合时,要注意应用运动的合成与分解的方法,如分解位移或分解速度求平抛运动的有关物理量. 动能定理和动力学方法的综合应用 如图所示,质量m=0.1 kg的金属小球从距水平面h=2.0 m的光滑斜面上由静止开始释放,运动到A点时无能量损耗,水平面AB是长2.0 m的粗糙平面,与半径为R=0.4 m的光滑的半圆形轨道BCD相切于B点,其中圆轨道在竖直平面内,D为轨道的最高点,小球恰能通过最高点D,求:(g=10 m/s2) (1)小球运动到A点时的速度大小; (2)小球从A运动到B时摩擦阻力所做的功; (3)小球从D点飞出后落点E与A的距离. 3.如图所示,一个质量为m=0.6 kg的小球以某一初速度v0=2 m/s从P点水平抛出,从粗糙圆弧ABC的A点沿切线方向进入(不计空气阻力,进入圆弧时无机械能损失)且恰好沿圆弧通过最高点C,已知圆弧的圆心为O,半径R=0.3 m,θ=60°,g=10 m/s2.试求: (1)小球到达A点的速度vA的大小; (2)P点与A点的竖直高度H; (3)小球从圆弧A点运动到最高点C的过程中克服摩擦力所做的功W. 答案:(1)4 m/s (2)0.6 m (3)1.2 J 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 基础知 识回顾 典题分 类讲解 知能优 化演练 第七章 机械能守恒定律 栏目导引 基础知 识回顾 典题分 类讲解 知能优 化演练 第七

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