《全程复习方略》2015-2016学年高中物理(人教版选修3-5)探究导学课件 19.6核裂变.pptVIP

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《全程复习方略》2015-2016学年高中物理(人教版选修3-5)探究导学课件 19.6核裂变

* * 6  核 裂 变 1.知道重核的裂变反应。 2.知道链式反应的发生条件。 3.了解裂变反应堆的工作原理,了解常用裂变反应堆的类型。 4.知道核电站的工作模式。 一、核裂变 1.定义:重核被中子轰击_____为两个或三个质量中等的原子核 并释放_____的过程。 2.铀核的裂变:用_____轰击铀核时发生的裂变,其典型的反应: 分裂 核能 中子 3.链式反应:由重核裂变产生的_____使裂变反应一代接一代继 续下去的过程。 4.链式反应的条件:裂变反应的物质必须_________发生链式反 应的最小体积即_____体积,或大于等于相应的质量即_____ 质量。 5.能量的释放:核裂变释放的能量巨大,1 kg铀235全部裂变时 释放的能量相当于______t标准煤完全燃烧时释放的化学能。 中子 大于等于 临界 临界 2 800 二、核电站 1.核电站:利用核能发电,它的核心设施是_______,它主要由以 下几部分组成: (1)燃料:_____; (2)慢化剂:铀235容易捕获慢中子发生反应,采用_____、_____ 或_______作慢化剂; 反应堆 铀棒 石墨 重水 普通水 (3)控制棒:为了控制能量释放的速度,就要想办法减少中子的 数目,采用在反应堆中插入镉棒的方法,利用镉_________的特 性,就可以容易地控制链式反应的速度。 吸收中子 2.工作原理:核燃料裂变释放能量,使反应区温度升高。 3.能量输出:利用水或液态的金属钠等流体在反应堆内外___ _______,把反应堆内的热量传输出去,用于发电。 4.核污染的处理:为避免_______对人体的伤害和___________ 对水源、空气和工作场所造成的放射性污染,在反应堆的外面 需要修建很厚的_______,用来屏蔽裂变反应放出的各种射线, 核废料具有很强的_______,需要装入特制的容器中,_________。 循 环流动 核射线 放射性物质 水泥层 放射性 深埋地下 1.判一判: (1)原子核发生放射性衰变的过程也是核裂变的过程。(  ) (2)核裂变是用中子轰击重核使之分裂实现的。 (  ) (3)链式反应的条件是反应物质必须大于等于其临界体积或临界质量。 (  ) (4)慢化剂是起减慢裂变反应速度作用的。 (  ) 提示:(1)×。重核被中子轰击分裂成为两个或三个质量中等的原子核并释放核能的过程才是核裂变。 (2)√。核裂变就是重核被中子轰击分裂为两个或三个质量中等的原子核并释放核能的过程。 (3)√。链式反应的条件是反应物质必须大于等于其临界体积或临界质量。 (4)×。慢化剂是使快中子变为慢中子而不是起控制裂变反应速度作用的。 2.想一想: (1)重核的裂变能够自发地进行吗? 提示:不能自发地进行,只能发生在人工控制的核反应中,只有达到链式反应的条件时,才会发生重核的裂变。 (2)铀核裂变的核反应方程是唯一的吗? 提示:不是。铀核裂变的生成物并不确定,所以其核反应方程不是唯一的。 主题一 探究核裂变 【问题探究】 1.有的同学认为:因为重核裂变时每次都会释放两个或三个中子,这些中子又使其他铀核发生裂变,所以链式反应一定会自动进行下去,不需要什么条件,这种观点正确吗? 提示:不正确。因为原子核的体积非常小,原子内部的空间很大,中子接近原子核的机会很小,如果铀块的体积不是很大,中子在铀块中通过时有可能碰不到铀核就跑到铀块外面了,链式反应也就不能进行了,所以铀块要有一定的体积,才能保证裂变产生的中子有足够的概率打中某个轴核,使裂变进行下去。 2.核裂变时为什么会有能量释放?如何计算核裂变时释放的能量? 提示:因为重核的比结合能比中等质量核的比结合能小,所以重核分裂成中等质量的原子核时能释放出较大的能量;核能的释放可以根据核裂变前后的质量亏损,由质能方程求出。 3.原子弹应用的是什么核反应,它是根据什么原理制成的,它是如何实现链式反应的? 提示:原子弹是根据重核的裂变原理制成的,是铀核裂变的链式反应,制成时是由两块或几块小于临界体积的铀块分离构成,引爆时,可通过普通炸药使原来分离的几块铀块相互靠近挤压形成一块大于等于临界体积的铀块而发生链式反应,从而瞬间释放巨大的能量即核爆炸。 4.原子弹爆炸时发生了什么样的核反应? 提示:重核裂变的链式反应。原子弹是利用重核裂变的链式反应制成的,在极短时间内能够释放大量核能,发生猛烈爆炸。 5.铀235裂变需要满足什么样的条件? 提示:(1)要有足够浓度的铀235;(2)要有足够数量的慢中子; (3)铀块的体积要大于临界体积。 【探究总结】 1.铀核的裂变: (1)核子受激发:当中子进入铀235后,便形成了处于激发状态的复核,复核中由于核子的激烈运动,使核变成不规则的形式。 (2)核子分裂:核子间的距离增大,因而

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