《课时讲练通》2014-2015学年高中物理人教版选修3-1教师用书配套课件:第二章 6导体的电阻 .pptVIP

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《课时讲练通》2014-2015学年高中物理人教版选修3-1教师用书配套课件:第二章 6导体的电阻

【知识点睛】材料的电阻率 (1)电阻率是反映材料导电性能的物理量。 (2)材料的电阻率随温度的变化而改变;某些材料的电阻率会随温度的升高而增大(如金属材料);某些材料的电阻率会随温度的升高而减小(如半导体材料、绝缘体等)。 【误区警示】与电阻率有关的问题 (1)电阻率与导体的长度、横截面积无关,只与导体的材料、温度有关; (2)电阻率大,电阻不一定大;电阻大,电阻率也不一定大。 【典例2】关于材料的电阻率,下列说法中正确的是(  ) A.把一根长导线截成等长的三段,则每段的电阻率都是原来的 B.材料的电阻率随温度的升高而增大 C.纯金属的电阻率比合金的电阻率小 D.电阻率是反映材料导电性能好坏的物理量,电阻率越大的 导体对电流的阻碍作用越大 6 导体的电阻 重点:1.对电阻定律的理解。 2.利用电阻定律分析、解决有关的实际问题。 难点:1.探究影响导体电阻的因素。 2.根据实验总结出电阻定律。 1.知道电阻定律及其表达式。 2.了解导体电阻率的概念,知道常见金属导体电阻率的大小排序。 3.知道导体的电阻率与温度有关。 核心提示 目标定位 一、影响导体电阻的因素 1.伏安法测电阻: (1)原理:用电压表测出导体两端的_____,用电流表测出导体 中的_____,利用公式R=___求出导体的电阻。 (2)电路图: 电压 电流 2.探究实验: (1)合理猜想:影响电阻R的因素有导体的_____、__________ 和_____。 (2)探究方法:___________。 (3)探究过程。 ①保持材料和S不变,R与l的关系:_______。 ②保持材料和l不变,R与S的关系:_______。 ③保持l和S不变,R与材料的关系:材料不同,_____不同。 长度l 横截面积S 材料 控制变量法 成正比 成反比 电阻 二、导体的电阻 1.电阻定律: (1)内容:同种材料的导体,其电阻R与它的_____成正比,与它的 __________成反比;导体电阻还与构成它的_____有关。 (2)公式:______,式中ρ称为材料的_______。 长度l 横截面积S 材料 电阻率 2.电阻率: (1)意义:反映材料_________强弱的物理量,电阻率越小,材料 的导电性能越___。 (2)单位:_________,符号:______。 (3)决定因素:电阻率由导体的_____和_____决定。 (4)变化规律:各种材料的电阻率一般都随_____的变化而变化。 (5)应用:电阻温度计、标准电阻等。 导电性能 强 欧姆·米 Ω·m 材料 温度 温度 一、判一判 1.由 知,导体的电阻与长度l、电阻率ρ成正比,与横截面积S成反比。( ) 2.由 可知,导体的电阻跟导体两端的电压成正比,跟导体中的电流成反比。( ) 3.一般金属的电阻率随温度的升高而增大。( ) 提示:1.√。导体的电阻率由其材料本身的性质决定,并随温度的变化而变化,导体的电阻与长度、横截面积及电阻率有关。 2.×。导体的电阻与导体两端的电压及导体中的电流无关。 3.√。大多数金属的电阻率随温度的升高而增大。 二、选一选 (多选)温度能明显地影响金属导体和半导体 材料的导电性能,如图所示图线分别为某金 属导体和某半导体的电阻随温度变化的关系 曲线,则( ) A.图线1反映半导体材料的电阻随温度的变化关系 B.图线2反映金属导体的电阻随温度的变化关系 C.图线1反映金属导体的电阻随温度的变化关系 D.图线2反映半导体材料的电阻随温度的变化关系 提示:选C、D。金属导体的电阻随温度的升高而增大,半导体材料的电阻随温度的升高而减小,故选项C、D正确,A、B错误。 三、想一想 有什么区别? 提示: 是电阻的定义式,提供了一种测电阻的方法,但 R与U、I无关; 是电阻的决定式,R与ρ、l、S有关。 主题一 探究影响导体电阻的因素 【实验探究】测量导体的电阻,同种材料不同长度或不同横截面积的导体,电阻不同,不同材料的导体,电阻也不相同。 试结合上述现象讨论: 1.实验探究导体电阻与其影响因素的定量关系: (1)实验的原理是怎样的? 提示:a、b、c、d四段导体串联,每段导体两端的电压与它们的电阻成正比,因此用电压表分别测量它们两端的电压,就能知道它们的电阻之比。比较a、b的电阻之比与它们的长度之比;比较a、c的电阻之比与它们的横截面积之比;比较a、d的电阻是否相等。这样就可得出电阻与长度、横截面积、材料三个因素的关系。 (2)实验中如何实现控制变量法? 提示:在横截面积、长度、材料三个因素方面,b、c、d跟a相比分别只有一个因素不同:b与a长度不同,c与a横截面积不同,d与a材料不同。 (3)设计实验电路。 提示:实验

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