【世纪金榜】2016版高中物理人教版必修二课件：7.4 重力势能1 .pptVIP

【解题探究】 (1)运动过程中，汽车所处的高度_____________。 (2)汽车初、末位置所处的高度_____。 【正确解答】选D。前半阶段，汽车向高处运动，重力势能增加，重力做负功；后半阶段，汽车向低处运动，重力势能减小，重力做正功，选项D正确。 先升高后降低 相同 【过关训练】 1.(2015·桂林高一检测)关于重力做功与重力势能变化的关系，下列说法中正确的是( ) A.如果物体高度降低，则重力对物体做正功，物体的重力势能增加 B.如果物体高度降低，则重力对物体做负功，物体的重力势能减少 C.如果物体高度升高，则重力对物体做正功，物体的重力势能减少 D.如果物体高度升高，则重力对物体做负功，物体的重力势能增加 【解析】选D。物体高度降低，重力做正功，重力势能减少，A、B错；物体高度升高，重力做负功，重力势能增加，C错，D对。 2.质量是100g的球从1.8m的高处落到水平板上，又弹回到1.25m的高度，在整个过程中重力对球所做的功为多少？球的重力势能变化了多少？ 【解析】由重力做功的特点可知，此时重力所做的功为：WG=mgH=mg(h1-h2)=0.1×9.8×(1.8-1.25)J=0.54J 由重力做功与重力势能的变化之间的关系可知，此时重力做正功，重力势能应减少，ΔEp=-WG=-0.54J，即减少0.54J。 答案：0.54J　减少0.54J 【补偿训练】1.一根粗细均匀的长直铁棒重600N，平放在水平地面上。现将一端从地面抬高0.50m，而另一端仍在地面上，则( ) A.铁棒的重力势能增加了300J B.铁棒的重力势能增加了150J C.铁棒的重力势能增加量为0 D.铁棒重力势能增加多少与参考平面选取有关，所以无法确定 * 4 重力势能 一、重力做的功 1.做功表达式：WG=mgh=mgh1-mgh2，式中h指初位置与末位置的_____ ___；h1、h2分别指_______、_______的高度。 2.做功的正负：物体_____时重力做正功；物体被_____时重力做负 功。 3.做功的特点：物体运动时，重力对它做的功只跟它的___________ _______有关，而跟物体运动的_____无关。 高度 差 初位置 末位置 下降 举高 起点和终点 的位置 路径 【判一判】 (1)物体只要运动，其重力一定做功。( ) (2)物体的高度只要发生变化，其重力一定做功。( ) (3)重力做功多少取决于物体的重力和它通过的路程。( ) 提示：(1)×。物体沿水平面运动，或其初、末位置在同一高度，重力不做功。 (2)√。无论做什么运动，只要物体的高度发生变化，其重力一定做功。 (3)×。重力做功多少取决于物体的重力大小和它在初、末位置的高度差。 二、重力势能 1.定义：物体的重力与所处高度的乘积。 2.大小：表达式：Ep=____；单位：_____，符号：J。 3.标矢性：重力势能是_____，只有大小，没有方向。 mgh 焦耳 标量 4.重力做功与重力势能变化的关系： (1)表达式：WG=______=-ΔEp。 (2)两种情况： Ep1-Ep2 减小 增加 【判一判】 (1)重力势能Ep1=2J，Ep2=-3J，则Ep1与Ep2方向相反。( ) (2)同一物体的重力势能Ep1=2J，Ep2=-3J，则Ep1Ep2。( ) (3)在同一高度的质量不同的两个物体，它们的重力势能一定不同。 ( ) 提示：(1)×。重力势能是标量，没有方向。 (2)√。重力势能为正值，表示物体处于参考平面的上方，为负值表示物体处于参考平面的下方，而同一物体在越高的地方重力势能越大。 (3)×。任何处于参考平面上的物体的重力势能均相同。 一、重力势能的理解 思考探究： 如图所示，幼儿园小朋友们正在兴高采烈地玩滑梯。 (1)小朋友在滑梯最高点时的重力势能一定为正值吗？在地面上时的重力势能一定为零吗？ (2)小朋友沿滑梯下滑时，重力势能怎么变化？小朋友从最高点滑落到地面过程中重力势能的变化与参考平面的选取有关吗？ 提示：(1)重力势能的正、负取决于零势能面的选取，小朋友在滑梯最高点时的重力势能不一定为正值，在地面上时的重力势能也不一定为零。 (2)小朋友沿滑梯下滑时，高度降低，重力势能减少，小朋友重力势能的变化是绝对的，与参考平面的选取无关。 【归纳总结】 1.重力势能的三性： (1)标量性：重力势能是标量，只有大小，没有方向，但有正负。 重力势能正负的含义：正、负值分别表示物体处于参考平面上方和下方。 (2)相对性：表达式Ep=mgh中的h是相对于参考平面的高度，故重力势能也具有相对性。计算重力势能时必须要选取参考平面，处于参考平面上的任何物体的重力势能都为零。 (3)系统性：重力是地球对物体的吸引而产生的，