浙教版八年级上2.5直角三角形(第1课时)课件ppt.pptVIP

* * * 已知：如图，在△ABC中，AC=BC，∠A＝ 45゜ 求证： ∠B和 ∠C的度数 定义： 两条边相等的直角三角形叫做　等腰直角三角形 性质： 等腰直角三角形的两个锐角都是４５o 直角边 直角边 斜边 A C B 猜想：直角三角形的两个锐角有什么关系？ 直角三角形可表示： Rt△ABC 图中直角可表示： ∠C＝ Rt ∠ 直角三角形的定义： 有一个内角是直角的三角形叫直角三角形． 证明：在△ABC中 ∵∠A+∠B+∠C=180゜(三角形内角和定理） ∠C= 90゜（已知） ∴∠A+∠B+90゜=180゜（等量代换） ∴∠A+∠B=180゜－90゜= 90゜ （等式性质） 即∠A+∠B=90゜ A B C 已知：在△ABC中，∠C＝ 90゜ 求证：∠A＋∠B＝90 ゜ 直角三角形的性质： 直角三角形的两个锐角互余。 反过来：有两个角互余的三角形是直角三角形．成立吗？ 已知：在△ABC中，∠A＋∠B＝90 ゜ 求证： △ABC是直角三角形． 　 　 A C B 直角三角形的判定： 有两个角互余的三角形是直角三角形． 练习：(直接写出答案） 1）Rt△ABC中，∠C=Rt∠，∠B=28°，则∠A=__. 2） 若∠C =∠A+∠B, 则△ABC是______三角形. 3）在△ABC中，∠A=90°， ∠B=3∠C， 求∠B，∠C的度数。 ∠B：∠C=2：3 例1 如图，CD是Rt△ABC斜边上的高。 （1）请找出图中所有的直角三角形 A C B D （2）请找出图中各对互余的角。 （3）请找出图中各对相等的角。 直角三角形的最基本元素：直角 温馨提示 注意：直角本身也会产生互余的角 此图经常被用作基本图形解决角度问题 如图：在等腰直角三角形ＡＢＣ中，ＡＤ是斜边ＢＣ上的高，则ＡＤ＝ＢＤ＝ＣＤ．请说明理由． Ｃ Ａ Ｂ Ｄ C 同类变式1 自主 合作 探究 互动 如图：ＡＦ是Ｒｔ△ABC斜边ＢＣ边上的高，ＡＤ是∠ＢＡＣ的平分线，且∠Ｂ＝30 ゜ ．求∠ＦＡＣ和∠ＤＡＦ的度数． 同类变式2 直角三角形ABC中，∠A=90oAD⊥BC、D为垂足，∠ABC的平分线交AD、AC于E、F。说明AE=AF成立的理由。 同类变式3 1、认识直角三角形. 2、性质： 3、判定： 4、等腰直角三角形定义： 5、等腰直角三角形性质： 直角三角形的最基本元素：直角 直角三角形的两个锐角互余. 有两个角互余的三角形是直角三角形. 两条边相等的直角三角形 等腰直角三角形的两个锐角都是４５o *