湘教版八年级上《一次函数》学案.docVIP

函数的概念 知识回顾：平面直角坐标系： 1、 在图中描出下列各点： E（3,2），F（–1,–3），G（0,1），H（–2,0） 2、平面直角坐标系中①不同位置点的特征： x轴上的点_______坐标为零； y轴上的点_______坐标为零； 第二象限的点，横坐标为____，纵坐标为_____； ②对称点的坐标的特征：关于x轴对称的两个点的______相同，_______相反；关于原点对称的两个点的横坐标______，纵坐标______。③在平面直角坐标系中的点和有序实数对是 对应的。 3、点P（2,–1）关于x轴对称的点坐标是______， 点P（2,–1）关于y轴对称的点坐标是________，点P（2,–1）关于原点对称的点坐标是_______， 二、探究过程： 问题1：某粮店在某一段时间内出售同一种大米，请大家思考：在整个的售米过程中出现了哪些量？其中哪些量是变化的？这其中有没有不变的量？ 问题2：我们生活在美丽的海滨城市，我们知道大海的脾气是捉摸不透的，她有时暴躁不安，有时却温柔善良．试想，当海上风平浪静时，若我们将一块石头投入海中，我们将会发现水面上有怎样的变化？那么，在这一变化过程中，圆的半径r，周长C和面积S是怎样变化的呢？圆的周长和直径2r的比值又是怎样的呢？ 结论：由上面的两个例子我们可以看到，在某一具体过程中有些量是可以取不同的数值的，如以上两例中的大米的千克数、总价、圆的半径r周长C以及面积S，我们称之为变量；而有些量在整个过程中都保持不变，例如米的单价与圆周率π，我们称之为常量． 但请大家注意：常量和变量并不是绝对的，而是相对的．例如： （1）从大连到北京，如果我们乘坐火车，且火车的速度保持不变，在这一过程中，哪些量是变量，哪些量是常量？ （2）从大连到北京，如果我们一部分人坐火车，一部分人乘飞机，在这一过程中，哪些量是变量，那些量是常量？ 问题3：（1）大家试想，若每千克大米售价2.40元，我们用字母x表示大米的千克数，字母y表示总价，那么x与y之间有怎样的关系式呢？ （2）若买5千克大米，应付多少钱？若买25千克大米呢？ 问题4、若每千克散装色拉油售价6.25元,则货款金额y(元)与购买数量x(千克) 之间的函数关系式为________,其中_______是自变量,_______是因变量.y若对于x的第一个值y都有_________值与它对应，那么称x为________，y是___ _____。如：用总长为60m的篱笆围成矩形场地，求矩形面积S（m2）与一边长L（m）之间的关系式，并指出式中的常量与变量，函数与自变量。 上述问题中给出的函数关系式，都是利用数学式子来表示的，我们称这种用数学式子表示函数的方法叫做解析法． 2、下列表达式是函数吗？若是函数，指出自变量与函数，若不是函数，请说明理由： 3、写出下列函数的自变量的取值范围： 1） _________ 2）___________ 3） ___________ 4、设电报收费标准是每个字0.1元，则电报费y（元）与字数x（个）这间的函数关系式为______ ，自变量x的取值范围是________ . 5、小张准备将平时的零用钱节约一些储存起来．他已存有50元，从现在起每个月节存12元．试写出小张的存款数y（元）与从现在开始的月份数x之间的函数关系式是 。自变量x的取值范围是________ 6、甲、乙两地相距100千米，汽车以每小时40千米的速度由甲地开往乙地，汽车离乙地的路程s（千米）与时间t（小时）之间的函数关系是______________，自变量的取值范围是__________ 。 四、课时作业： A组： 1、求下例函数中自变量的取值范围：（1）y=2+3； （2） 2、求下列函数当x=2时的函数值： 3、当x取什么值时，下列函数值为0： （1）y=3x-5； （2）y=-5x+3． 4、已知点P(2x,x-3)在y轴上2，a–1）与点B（b+3，1）关于y轴对称，则a=_____，b=_______. 2 函数的自变量的取值范围是_________. 3、 已知点A（1–a，a+2）在第二象限，则a的取值范围是________. 函数及其图象 知识回顾： 提问：1、上节课我们学习了一种表示函数的方法，是什么？ 2、它是不是唯一的表示函数的方法呢？ 知识提升： 提问：一种豆子每千克售价2元，即单价是2元/千克，豆子总的售价y（元）与所售豆子的数量x（千克）之间的函数关系式应怎样表示？ 1、你能否指出其中的自变量和函数？