定性实验专题精要.pptVIP

定性实验 1.物质制备型 2.性质验证型 化学二轮专题复习 物质制备型 （2011新课标28）氢化钙固体登山运动员常用的能源提供剂。某兴趣小组拟选用如下装置制备氢化钙。 请回答下列问题： （1）请选择必要的装置，按气流方向连接顺序为 （填仪器接口的字母编号）。 （2）根据完整的实验装置进行实验，实验步骤如下：检查装置气密性后，装入药品；打开分液漏斗活塞 （请按正确的顺序填入下列步骤的标号）。 A.加热反应一段时间 B.收集气体并检验其纯度 C.关闭分液漏斗活塞 D.停止加热，充分冷却 （4）请你设计一个实验，用化学方法区分钙与氢化钙，写出实验简要步骤及观察到的现象 。 iefdcjk(或kj)a BADC 实验步骤设计 取固体少量在干燥的O2中加热，将反应后的气体通入CuSO4中， 白色固体变蓝，则为CaH2，否则为Ca。 装置连接 注意：装置连接和步骤设置中的排除干扰 1.空气的干扰（危险性、反应物和产物的变质） 2.防倒吸 3.原料除杂 4.不同物质性质重叠的干扰 5.副反应和条件控制及达成 1.对于加热前通气体的原因 排尽装置中空气：安全问题（防止可燃气与空气混合加热爆炸）；药品性质问题（空气中某些成分使原料或产品变质）；定量试验中误差的问题（空气中某些成分提前被吸收，影响待测产品气的质量而增大误差）。 2.反应完通气体的原因 安全问题（防止倒吸）；药品性质问题（防止外界空气中某些成分进入影响产品纯度）；定量试验中误差问题（防止外界空气进入，某些成分被吸收）。 注意总结归纳共性问题： 分液漏斗与圆底烧瓶间连一导管(恒压滴液漏斗）作用 一是平衡压强（类似于与空气相通的长玻璃导管或长颈漏斗）； 二是减小测气体体积时的误差。 玻璃棒作用小结 搅拌、引流、蘸取、压气泡。 最后一套装置若装干燥剂，可能作用就两个： 一是防止外界空气某些成分进入； 二是尾气吸收。 （2011新课标28）氢化钙固体登山运动员常用的能源提供剂。某兴趣小组拟选用如下装置制备氢化钙。 请回答下列问题： （3）实验结束后，某同学取少量产物，小心加入水中，观察到有气泡冒出，溶液中加入酚酞后显红色，该同学据此断，上述实验确有CaH2生成。 ① 写出CaH2与水反应的化学方程式 。 ②该同学的判断不正确，原因是 。 （5）登山运动员常用氢化钙作为能源提供剂，与氢气相比，其优点是 。 CaH2＋2H2O＝Ca(OH)2＋2H2↑ 金属钙与水反应也有类似现象 CaH2为固体，携带方便 类比分析评价 （2000年全国24）实验室可用氯气与金属铁反应制备无水三氯化铁，该化合物是棕红色、易潮解，100℃左右时升华。下图是两个学生设计的实验装置、左边的反应装置相同，而右边的产品收集装置则不同，分别如（Ⅰ）和（Ⅱ）所示。试回答： （1）B中反应的化学方程式为： 。 （2）D中的反应开始前，需排除装置中 的空气，应采取的方法是： 。 （3）D中反应化学方程式为： 。 （1）4HCl(浓)＋MnO2 MnCl2＋Cl2↑ ＋2H2O或 16HCl(浓)＋2KMnO4＝2KCl＋2 MnCl2＋8H2O＋5Cl2↑ （2）B中的反应进行一段时间后，看到共绿色气体充满装置，再开始加热D （3）2Fe＋3Cl2 2FeCl3 气体制备 排除干扰 反应原理 常见气体制备： H2、CO2、NH3、NO、NO2、O2、SO2、Cl2、HCl CH2=CH2、CH≡CH 原理（条件和反应物生成物的性质及状态）、装置、除杂、干燥、收集、验满（验纯）、鉴别、