【新步步高】2017版高考生物一轮复习 第六单元 生物的变异与进化 第22讲 染色体畸变与育种课件 浙科版.pptVIP

题组一　育种方法的选择与分析 1.现有高秆不抗病(Bbcc)和矮秆抗病(bbCc)两作物品种，为了达到长期培育高秆抗病(BbCc)杂交种的目的，下列有关快速育种方案的叙述中，正确的是(　　) A.每年让高秆不抗病(Bbcc)和矮秆抗病(bbCc)杂交就可以达到目的 B.利用诱变育种技术可以达到快速育种的目的 C.制备纯合的亲本对长期培育杂交种是必要的 D.只要使用单倍体育种技术就能实现快速育种的目的 解析答案 解析　解答本题的关键是抓住题干关键词——“长期培育”。为了达到长期培育高秆抗病(BbCc)杂交种的目的，就必须先培育出BBcc和bbCC的纯合子，利用单倍体育种或连续自交的方法可以获得上述纯合子，因此本题应选C。 答案　C 2.下图是利用玉米(2n＝20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图。下列分析不正确的是(　　) A.基因重组发生在图中②过程，过程③中能够在显微镜下看到染色单体的 时期是前期和中期 B.秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成 C.植株A为二倍体，其体细胞内最多有4个染色体组；植株C属于单倍体， 其发育起点为配子 D.利用幼苗2进行育种的最大优点是能明显缩短育种年限，植株B纯合的 概率为25% 解析答案 解析　图中②为花药的形成，减数分裂过程会发生基因重组；过程③为有丝分裂，染色体在间期复制，结果1条染色体含2条染色单体，染色单体在后期分离，后期无染色单体，故A项正确。 秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，引起染色体数目加倍，故B项正确。 植株A为二倍体，其体细胞进行有丝分裂，后期染色体组加倍，最多有4个染色体组；植株C由配子直接发育而来，为单倍体，故C项正确。 利用幼苗2进行育种的最大优点是能明显缩短育种年限，得到的个体全部为纯合子，故D错。 答案　D 3.二倍体植物甲(2N＝10)和二倍体植物乙(2n＝10)进行有性杂交，得到的F1不育。用物理撞击的方法使F1在减数第一次分裂时整套的染色体分配到同一个次级精(卵)母细胞中，减数第二次分裂正常，再让这样的雌雄配子结合，产生F2。下列有关叙述正确的是(　　) A.植物甲和乙能进行有性杂交，说明它们属于同种生物 B.F1为四倍体，具有的染色体数目为N＝10，n＝10 C.若用适宜浓度的秋水仙素处理F1幼苗，则长成的植株是可育的 D.用物理撞击的方法使配子中染色体数目加倍，产生的F2为二倍体 解析答案 解析　甲和乙有性杂交产生的F1是不育的，说明二者之间存在生殖隔离，它们属于不同的物种；F1含有2个染色体组，共10条染色体，其中5条来自甲，5条来自乙；F1幼苗经秋水仙素处理后，染色体数目加倍，长成的植株是可育的；利用物理撞击的方法使配子中染色体数目加倍，产生的F2为四倍体。 答案　C 4.染色体部分缺失在育种方面也有重要作用。下图所示为育种专家对棉花品种的培育过程，相关叙述错误的是(　　) 解析答案 题组二　生物变异在育种上的应用 5.利用基因型为aabb与AABB的水稻作为亲本培育基因型为AAbb的新品种，有关叙述不正确的是(　　) A.利用F1的花药进行离体培养可获得该新品种 B.操作最简便的是杂交育种，能明显缩短育种年限的是单倍体育种 C.诱变育种不能定向获得该新品种 D.若通过多倍体育种获得AAAAbbbb个体，和该新品种存在生殖隔离 解析答案 解析　利用F1的花药进行离体培养得到的是单倍体，还需经过秋水仙素诱导加倍后才能获得该新品种，A项错误。 杂交育种是最简便的操作方法；单倍体育种得到的都是纯合子，能明显缩短育种年限，B项正确。 由于基因突变具有多方向性，所以诱变育种不能定向获得该新品种，C项正确。 通过多倍体育种获得的AAAAbbbb个体与AAbb的新品种是两个不同的物种，所以它们之间存在生殖隔离，D项正确。 答案　A 6.如图表示培育小麦的几种育种方式，纯种高秆抗锈病植株基因型为DDRR，纯种矮秆不抗锈病植株基因型为ddrr，两对基因分别位于两对同源染色体上。请据图回答下列问题： (1)图中植株A培育的方法是___________，将亲本杂交的目的是___________________________________________________。 自交的目的是_____________________________________。 解析答案 解析　植株A的培育方法是杂交育种，第一步需要杂交，将相关的基因集中到F1上，但F1未表现出所需性状，自交的目的就是使F1发生基因重组，在F2中出现所需性状(矮秆抗病)植株。 杂交育种 将位于两个亲本中的矮秆基因和抗病基因集中到F1上 通过基因重组使F2中出现矮秆抗病植株 (2)植株B的培育运用的原理是