(唐纯国)加强和改进基层党员干部学习教育培训的对策措施.docVIP

加强和改进党员干部学习教育培训工作的对策措施 中共凤庆县委党校 唐纯国 内容摘要:干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，加强和改进基层党员干部教育培训工作是经济社会发展的需要，是政府职能转变的需要，是加强政府廉政、勤政建设的需要。但是，目前干部教育培训还不同程度地存在针对性实效性不强、党性教育比较薄弱，培训机构体系的开放度和竞争性不够、优质培训资源不足与资源相对过剩并存，干部学习内生动力不足、学用脱节、学风不正等问题。这些问题不仅涉及干部教育培训内容方式，而且涉及干部教育培训体制机制，需采取措施认真加以解决。 关键词: 干部教育 培训工作 对策 一、充分认识加强和改进党员干部学习教育培训工作的重大意义 干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，是加强党的执政能力建设和先进性建设的重要途径，是推动科学发展、促进社会和谐的重要保证，在建设和发展中国特色社会主义事业中具有不可替代的地位和作用。 首先，培训是社会发展的需要。社会在前进、在变化，政治体制在完善，干部的工作岗位也不断变化。要适应新形势、新时代、新岗位的现实需要，我们必须要不断学习、不断参加培训，努力提高自己的工作能力和知识水平，才能跟上时代发展的步伐，才能适不同的工作岗位，才能在激烈的竞争中取胜。广大干部担负着现代化建设的重任，他们的素质如何，关系到政府形象，关系到经济社会发展宏伟目标的实现。他们必须要不断地参加培训，提高自己的政治思想素质和专业的知识水平，以适应经济社会发展的需要。其次，培训是的需要。政府职能由“管制型”向“服务型”转变，政府更多地成为“掌舵者”而不是“划桨人”。在政府职能转变的时候，就必须通过学习和培训全方位地掌握和运用新的管理理念、管理思想、管理原则、管理方法和管理技术，实现政府工作的高效率。，培训是加强政府廉政、勤政建设的需要。干部是政府行为主体，加强政府机关廉政、勤政建设，必须对广大干部进行反腐倡廉教育，提高他们拒腐防变意识和能力。通过培训他们职业道德教育、行为规范教育、廉政勤政教育、世界观教育、人生观教育、价值观教育，使他们树立公仆意识，全心全意地为人民服务。教学的大纲，多年一贯制，老一套，缺少创新，培训的内容总是那么几门课程，理论学习与解决实际工作中的问题脱节，对实际工作和现实生活中人们关心的问题涉及少，急需和实用的新知识少，特别是联系本地、本部门的实际比较少，使学习内容显得比较空洞，没有很好地发挥出培训在提高素质、解决问题上的作用。尤其是县市级党校和行政干部学校，因受经费困难影响，教师不能开展社会调查，在教学中不能进行深层次的研究、探讨，导致培训缺乏一些层次性和专业性，缺少专业内容，实用性可操作性不强，影响了干部教育的针对性和实效性。 3、教学方法呆板、手段陈旧，不能适应干部教育发展要求。党校教学的方法比较老化、单一，仍以满堂灌、填鸭式的教学方法为主，对象不分层次、不分类型，缺少进行兴趣教学的探索和尝试，使理论和实践相脱节，这种“先生讲、学生听”，“我上什么菜、你吃什么菜”，而且“吃来吃去”总是“老几样”， 采取读文件、念报纸，学政策等灌输式教育，照本宣科，空对空，引不起党员的学习兴趣；削弱了教育培训工作吸引力，影响效果；侧重于理论知识的传授，局限于你听我讲，很少采用现代教学手段，特别是远程教学和多媒体教学；培训的方式不够灵活，教学的互动性不强，没能很好地体现出参训人员的主体地位，使参训干部处于被动学习的状态，难以调动干部的学习积极性。由于财力有限，组织开展党员培训方式比较简单，以会代训比较多，邀请专家讲座、组织外出参观考察等方式进行培训次数较少，规模不大，效果不够明显。 4、师资力量缺乏，影响了培训的效果。目前，干部教育主要依靠党校师资力量，存在教学资源、知识量来源狭窄、单一的问题，影响教育质量的快速提高。同时，党校存在老教师多，中青年骨干少，新老教师的交替处于过渡的时期，教师队伍出现断档现象，骨干教师后备力量储备不足。由于受地方经济的制约，教师很难选送到上一级党校、行政学院、重点院校参加培训或业务进修，完善和更新知识，提高教学水平有一定的难度。 三、加强和改进基层党员干部学习教育培训工作的对策措施 1、以干部的特点和需求为导向，创新培训理念。一是突出干部执政能力教育培训。围绕提高干部执政能力，制定科学的、切实可行的教育培训工作规划和目标；加强行政管理、经济管理、领导科学、社会工作等实用性课程的学习，提高干部的领导、组织、协调综合能力；加强公文写作和电子政务知识的教育和培训，提高干部的写作能力和信息管理水平。二是注重教育培训与实际工作的有机结合。根据培训干部目标和不同岗位的需求，因人施教、因岗施教、因需施教。突出学用结合特点，注重发挥实践锻炼、岗位练兵和参