2012中考历史复习试题（含11真题带解析）第4单元统一多民族国家的巩固和社会危机.doc

2012中考历史复习试题（含11真题带解析） 第4单元统一多民族国家的巩固和社会危机 一、单项选择题 1.(2011·泰安学业考试)从明太祖朱元璋废除宰相到清雍正帝设置军机处，这种变化反映出的历史发展趋势是( ) A.社会秩序动荡 B.边疆防御巩固 C.军政实现合一 D.皇权高度膨胀 2.七年级学生王明对同学说：“明朝的官员没有隐私权，太可怕了！”他评述了明朝哪项措施造成的后果( ) A.焚书坑儒 B.设置厂卫特务机构 C.八股取士 D.大兴文字狱 3.(2010·临沂中考)公元1405年，郑和这个名字开始载入史册。现在的人们之所以怀念郑和，是因为他曾( ) A.收复台湾，驱逐了荷兰殖民者 B.抗击倭寇，维护了东南沿海地区的安定 C.七下西洋，促进了中国与亚非各国的经济交流 D.英勇抗元，留下了“留取丹心照汗青”的千古名句 4.郁达夫为某历史人物的祠堂题写了“拨云手指天心月，拔剑光寒倭寇胆”的对联。结合以下人物的突出事迹，他赞扬的应是( ) A.岳飞 B.郑和 C.戚继光 D.郑成功 5.某班四位同学撰写了历史小论文，其中论文标题出现史实错误的是( ) A.《趣谈孔子的思想与和谐社会的创建》 B.《论文成公主对西藏地区的影响》 C.《从交子看北宋的商品经济》 D.《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》 6.《雍正王朝》剧组在拍摄雍正书房时请你负责准备道具，下面所列道具中，可能被你采用的是( ) A.远下西洋的航船模型 B.《尼布楚条约》中俄边界示意图 C.“军机处”官员的腰牌 D.抗击倭寇使用的武器 7.秦朝实行“焚书坑儒”，明清实行“八股取士”和“文字狱”的共同目的是( ) A.加强思想控制 B.大力发展传统文化 C.鼓励读书人参政议政 D.选拔听命于皇帝的官吏 8.(2011·黄冈中考)挽联寄托生者对逝者的哀思，多为对逝者生平事迹的追忆或表达惺惺相惜之情。康熙帝写的一副挽联“四镇多贰心，二岛屯师，敢向东南争半壁；诸王无寸土，一隅抗争，方知海外有孤忠。”哀悼的是( ) A.郑和 B.戚继光 C.郑成功 D.施琅 9.(2011·株洲学业考试)某剧组以“抗击外来侵略，捍卫国家主权”为主题拍摄一部历史片，准备了如下素材，你认为其中与主题不符的是( ) A.雅克萨之战 B.戚继光抗倭 C.郑成功收复台湾 D.平定三藩叛乱 10.(2010·眉山中考)台湾自古以来就是中国的领土，在台湾回归祖国，清军进入台湾后，清朝设置台湾府加强对台湾的管理。当时台湾府是隶属于( ) A.浙江省 B.江苏省 C.福建省 D.广东省 11.(2010·青岛学业考试)清朝的乾隆皇帝晚年自称“十全老人”，并将自己一生的主要政绩概括为“十全武功”。结合所学知识指出，下列哪项应包括在其“十全武功”之内( ) A.荡平东南沿海的倭寇 B.驱逐荷兰殖民者出台湾 C.组织雅克萨自卫反击战 D.平定大小和卓叛乱 12.(2010·济宁中考)纵观中华民族五千年历史，民族团结、民族友好是我国历史发展的主流。下列事件反映这一主题的是( ) ①郑和下西洋 ②文成公主和金城公主入藏 ③鉴真和尚东渡日本 ④清朝设驻藏大臣，协同达赖、班禅共同管理西藏事务 A.①④ B.②③ C.②④ D.③④ 13.小张将我国历朝的制度创新归纳成下表，请判断表中内容正确的一组是( ) A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 14.(2011·合肥模拟)下面的史料反映了清朝统治者( ) A.学习西方、变法通商的思想 B.固守传统、重商抑农的思想 C.夜郎自大、对外交流的思想 D.固步自封、闭关锁国的思想 15.(2011·黄石学业考试)清政府的闭关锁国政策( ) A.禁止一切对外贸易 B.目的是维护封建统治 C.完全没有积极作用 D.推行了近三百年 二、非选择题 16.我国是一个统一的多民族国家，从秦朝到明清经历了一个建立、发展到巩固的历程。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 “小筑暂高枕，忧时旧有盟；呼樽来揖客，挥麈坐谈兵。云护牙签满，星含宝剑横；封侯非我意，但愿海波平。” ——戚继光《韬钤深处》 材料三 “开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基；田横尚有三千客，茹苦间关不忍离。” ——郑成功诗 (1)依据材料一，归纳秦朝为巩固统一采取的措施。 (2)材料二中的“但愿海波平”和材料三中的“逐荷夷”分别指的是什么历史事件？ (3)由上述材料可以看出，与以往相比明清时期在巩固统一多民族国家方