2012年学校工作总结和谐发展创新提升.docVIP

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2012年学校工作总结和谐发展创新提升

2012年度学校工作总结 88小学 2012年12月23日 和谐发展提思路,统筹协调,突破,学校各项工作。一年来,我校党支部坚持以邓小平理论和八荣八耻”重要思想为指导,全面落实科学发展观,借着的东风,带领全体教职工认真开展政治理论学习共召开11次党员学习专题会,并利用周例会组织全体教职工进行学习,先后学习新《党章》、胡总书记在全国优秀教师代表座谈会上讲话、《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》等重要文件和精神;全体党员共写心得体会篇;开展了“加强党性,提高修养,构建和谐校园主题活动,充分发挥党员的先锋模范作用,在党员中广泛开展批评和自我批评,强化整改;组织干部、党员收看了等事迹报告,以正面典型加强思想政治教育,提升党的感召力加强师德师风建设。通过一系列活动的开展,收到了良好效果 ???(二)真抓实干,有共同的目标,发挥支部政治核心作用。 1、学先进、赶先进,在教职工中营造良好氛围; 2、树立群众观念,使关心人的工作落到实处充分发挥工会、的桥梁纽带作用,通过教运动会、等一系列活动,活跃教职工身心、联络教职工的感情,确保了学校决策的民主化、管理化、科学形式多样,开展师德教育,促进学校精神文明建设根据局党委的部署,紧紧围绕进一步帮助广大教职工树立良好的师德风尚。加强教师培训,促进教师专业化发展。——师徒结对。为新教师定指导教师,开展师徒帮带活动。互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式,这也成为徒弟向师傅学习最为直接的一种方式。通过期末徒弟上汇报课,师傅做点评对一个学期来的帮带情况做一个全面的回顾和检验,达到师徒两人共同提高的目的。 3、鼓励教师多读书勤写作。学校坚持把奖励和读书学习挂钩,每年向教师们奖励购书卡,鼓励教师们买书借书读书,每月书写一篇教育案例、反思,强化教学常规管理,B5纸的正反面,但题型丰富,涉及面广,教师发给学生的周日作业,从来都不是来自某一份完整的复习资料,而是教师精心编辑组合的结果。学生已经掌握的题目,作业中不会再重复出现,那些易错的类型,总会变幻着各种模样让孩子们经受考验。作业的布置要求有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。共性问题细心讲解,个性问题单独辅导,力求每一次作业不让任何一个孩子掉队。 3、坚持月考制度,重视考后分析。坚持月考测评,做到科学命题。通过集体教研,教师献言献策,在遵循学生心理发展的规律、并体现我校特色的前提下,对我校的月考难易比例做出分析,提出合理的建议,使我们的月考既能考察学生的基础知识、基本技能,又能使我们的学生发散思维,在掌握基础知识的基础上得到知识的拓展和能力的提高。 (三)系统开展学科教研活动,教改教研工作不断创新。 1、语数英三个学科每两周进行一次教研活动,本学科教师全部参加。所研究议题以学期为单位统筹安排,优质课、说课、微型课、模式课各种课型都是先展示再研讨,从各个层面促进教师的专业化成长;作业布置、批改、评价、辅导,学科教师各抒己见、取长补短,最终达成共识;月考命题的难易比例、批改的标准尺度、试卷的分析,共同研讨,制定出可行的方案;作文教学、数学难题解析、英语口语训练,都在研讨中寻找着最佳的方式方法。 2、关于多元课程管理教学理论下“学科课程教学模式”的探索。我校在已经做到教研组学期初提前备课资源共享,经验比较成熟的基础上,结合在数学方面探索过的“预习模式”、“错题集”,再进一步优化,探索出了“4·3·3”教学模式。在洛龙区课堂模式现场会上,我校八名教师做了“4·3·3教学模式”研讨交流课,涉及语文、数学、英语、科学、体育五个学科,均获得参会人员的好评。 三、做好家校沟通,促进学生成长。 家校能为孩子创设良好的成长环境有助于家长了解孩子在校表现家长走出家教误区有助于教师了解学生的家庭教育环境。4月成功举行了开放日活动。家长们说我们很意。” 本次活动搭了学校与家庭的互动平台,使家长对教改有了全新的了解和认识,有效地促进了家校之间的交流与合作促进了社会对教育的了解与监督,日益成为提升学校社会影响力的一个重要渠道。?详尽周到详实的发言材料家长们相互交流教育孩子的经验和方法,也向师们反映自己在教育孩子时遇到的困惑班主任对家长如何进行有效家庭教育作相关指导使家长们在学校管理、家庭教育、家校联系等方面达成共识为我校今后工作的进一步顺利开展奠定了基础。师通过登陆网站发短信,及时便捷地把学校举办的活动、学习情况、课堂表现、作业情况、身体状况等及时家长提高校园管理水平。后勤工作的目标是“服务育人,管理育人”,主要职责是为学校教育教学服务,为师生生活服务。、管理定期检,严格持证上岗。坚持每周菜谱审批、公布制度注重营养搭配合理,提高师生膳食质量。、好卫生、绿化,改善校园环境建设校卫生包干到,将地方和灭蝇工作从而大大改善了校园环境使全校的卫生工作落到实处。? ?) 11、2011年3月,洛

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