【高考领航】2016届高考物理大一轮复习课件（人教版）：9-1 电磁感应现象 楞次定律.pptVIP

1．(多选)如图所示，水平放置的两条光滑轨道上有可自由移动的金属棒PQ、MN，MN的左边有一如图所示的闭合电路，当PQ在一外力的作用下运动时，MN向右运动，则PQ所做的运动可能是(　　) A．向右加速运动　B．向左加速运动 C．向右减速运动 D．向左减速运动 题组设计 解析 答案 图片显/隐 BC 考点三　“三定则、一定律”的理解及应用 内容 课时训练 规范解答 首页 上页 下页 尾页 考点突破 题型透析 基础自测 教材梳理 学科培优 素能提升 教材梳理 基础自测 基础自测 教材梳理 内容 考点突破 题型透析 题组设计 规律总结 考点阐释 首页 上页 下页 尾页 课时训练 规范解答 考点突破 题型透析 学科培优 素能提升 基础自测 教材梳理 内容 首页 上页 下页 尾页 学科培优 素能提升 思想方法 课时训练 规范解答 考点突破 题型透析 学科培优 素能提升 基础自测 教材梳理 内容 课时训练 规范解答 首页 上页 下页 尾页 考点突破 题型透析 基础自测 教材梳理 学科培优 素能提升 教材梳理 基础自测 基础自测 教材梳理 内容 课时训练 规范解答 首页 上页 下页 尾页 考点突破 题型透析 基础自测 教材梳理 学科培优 素能提升 教材梳理 基础自测 基础自测 教材梳理 内容 课时训练 规范解答 首页 上页 下页 尾页 考点突破 题型透析 基础自测 教材梳理 学科培优 素能提升 教材梳理 基础自测 基础自测 教材梳理 内容 考点突破 题型透析 题组设计 规律总结 考点阐释 首页 上页 下页 尾页 课时训练 规范解答 考点突破 题型透析 学科培优 素能提升 基础自测 教材梳理 内容 考点突破 题型透析 题组设计 规律总结 考点阐释 首页 上页 下页 尾页 课时训练 规范解答 考点突破 题型透析 学科培优 素能提升 基础自测 教材梳理 内容 首页 上页 下页 尾页 学科培优 素能提升 思想方法 课时训练 规范解答 考点突破 题型透析 学科培优 素能提升 基础自测 教材梳理 内容 首页 上页 下页 尾页 学科培优 素能提升 思想方法 课时训练 规范解答 考点突破 题型透析 学科培优 素能提升 基础自测 教材梳理 第九章　电磁感应 高三物理一轮复习 考纲展示 要求 复习定位 1.电磁感应现象 Ⅰ 1.本章是高考考查的热点．考题既有选择 题又有计算题，选择题主要以电磁感应 现象的定性分析和图象问题等为主，计 算题主要以学科内的力、电综合题为 主． 2．本章的复习应注意以下三点： (1)应用楞次定律和右手定则判断感应电 流的方向． (2)结合各种图象(如Φ－t图象、B－t图象 和i－t图象)，考查感应电流的产生条件 及其方向的判定，导体切割磁感线产生 感应电动势的计算． (3)电磁感应现象与磁场、电路、力学等 知识的综合，以及电磁感应与实际相结 合的题目． 2.磁通量 Ⅰ 3.法拉第电磁感 应定律 Ⅱ 4.楞次定律 Ⅱ 5.自感、涡流 Ⅰ 考点一　电磁感应现象的判断 考点二　楞次定律的理解及应用 考点三　“三定则、一定律”的理解及应用 考 点 第九章　电磁感应 高三物理一轮复习 第1节　电磁感应现象 楞次定律 1.(对磁通量及其变化的理解)如右图所示，通有恒定电流的导线MN与闭合金属框共面，第一次将金属框由Ⅰ平移到Ⅱ，第二次将金属框绕cd边翻转到Ⅱ，设先后两次通过金属框的磁通量变化分别为ΔΦ1和ΔΦ2，则(　　) A．ΔΦ1＞ΔΦ2　　　　B．ΔΦ1＝ΔΦ2 C．ΔΦ1＜ΔΦ2 D．不能判断 导体MN周围的磁场并非匀强磁场，靠近MN处的磁场强些，磁感线密一些，远离MN处的磁感线疏一些，当线框在Ⅰ位置时，穿过平面的磁通量为ΦⅠ，当线框平移到Ⅱ位置时，磁通量为ΦⅡ，则磁通量的变化量为ΔΦ1＝|ΦⅡ－ΦⅠ|＝ΦⅠ－ΦⅡ.当线框翻转至Ⅱ位置时，磁感线相当于从“反面”穿过平面，则磁通量为－ΦⅡ，则磁通量的变化量是ΔΦ2＝|－ΦⅡ－ΦⅠ|＝ΦⅠ＋ΦⅡ，所以ΔΦ1＜ΔΦ2. 解析 答案 图片显/隐 基础自测 C 2．(感应电流产生条件的理解)(2014·高考新课标全国Ⅰ卷)在法拉第时代，下列验证“由磁产生电”设想的实验中，能观察到感应电流的是(　　) A．将绕在磁铁上的线圈与电流表组成一闭合