2014年湖南高考语文选做题的应对技巧.docVIP

2014年湖南高考语文选做题的应对技巧 考点一：新闻及评论 （一）知识清单 消息由标题、导语、主体、背景和结语五个部分组成，但我们写的消息简短，一般是标题、导语和正文。正文部分一般是“倒金字塔结构”：首先要有时间、地点、事件；其次由主到次排列相关信息。 新闻短评，是新闻评论的一种，顾名思义就是用简约的文字对新闻进行评论。我们写的一般是先标题，再概述新闻事实，然后提观点，主体论证。 （二）方法总结 1．消息写作三步走：标题＋导语＋主体 ①拟写标题（①谁干什么②什么怎么样） ②拟写导语（时间地点事件及结果①某地某人（某单位）发生了某事②某事发生的怎么样了） ③正文部分一般是“倒金字塔结构”：先主后次，每一句话都要能回答出“谁干什么”或“什么怎么样”，即一句话新闻。 答题要领：标题＋导语＋正文1＋正文2 2．新闻短评写作四步走：标题—事实—评论—小结。 ①标题要彰显主旨，观点明确。 ②概述要简明扼要，提取精要 ③评论要精到深刻，直击要害：内容可以是析原因、揭本质、谈后果（作用）、提措施（办法）等；形式可并列展开、递进展开、正反结合。 ④小结要收束呼告、融情于理。 答题要领：标题＋概述＋评论＋小结 引述新闻事件要紧扣观点快速“导入”话题，并能为后面的“评论”服务。评论部分要理由充分，可以四选一，也可以四选二，但一定要学会分解。如原因可以分内因、外因；作用有积极方面，也有消极方面；危害有个人的，也有社会的。最好有2—3条理由。理由之间有一定逻辑——由现象到本质、由主到次等。各条理由之间能用恰当的过渡词。如“一方面…一方面”“首先，其次”，“何况”，“退一步说”“更不必说”等加以联结。总体结构以总——分、总——分——总为宜。先观点后理由。 考点二：外国小说欣赏 （一）知识清单 中国小说只有三要素：情节、人物和环境。外国小说则有8个基本元素：叙述、场景、主题、人物、情节、结构、情感、虚构。 话题 重要概念、举例、观点 叙述 叙述角度：分为全知视角（《墙上的斑点》）和有限视角（《桥边的老人》）。叙述人称：第一人称自然亲切、真实可信，适于心理描写。第三人称客观冷静，不受时空限制。第二人称拉近距离，便于抒情。 场景 场景即“场面描写”，是以人物为中心的环境描写，一般由人物、事件和环境组成。场景可以：（1）给全篇定调；（2）营造意境与渲染气氛；（3）导引人物出场；（推动情节发展和为后文铺垫）（4）揭示人物性格；（5）作为象征，有揭示主题的作用。 主题 小说必有主题，宽泛意义的主题称为“母题”。小说忌“主题鲜明”，主张“形象大于思想”。小说通过形象将“理”蕴涵其中，隐喻象征暗示出主题，因此主题就有多种可能。罗兰巴特说：作品一旦产生，作者就死了。一千个读者就有一千个哈姆雷特。 人物 人物是小说的三要素之一。贴着人物写，就是贴着人物的心理写，贴着人物的言行写。分析小说，要注意人物的内心和言行。如娜塔莎、丹柯、朱阿等。扁平人物性格简单，如别里科夫。圆形人物性格复杂，如美国小说玛格丽特·米切尔的《飘》里的斯佳丽。 情节 情节是文学作品中一系列事件的逐步展开。情节的运行方式有：1、发生—发展—高潮—结局。（基本模式）（注意倒叙）2、摇摆。《老人与海》和《变色龙》均在摇摆中进行。3、出乎意料和情理之中既“欧·亨利式的结尾”：《麦琪的礼物》 结构 结构是一个“容器”：将生活中的点滴事件、情绪固定下来；充分展示生活本身的多姿（《牲畜林》《半张纸》）。组织结构的方式可依赖情节，也可依赖情绪；可横向组合，也可层层推进；还可按心理时序而展开即意识流小说。普鲁斯特的《追忆逝水年华》和伍尔夫的《墙上的斑点》就是写潜意识的意识流小说。 情感 情感是小说的动力，作家根据情感来取舍时间，一秒钟可以很长，十年也可以很短。悲悯情怀是最崇高的情感。情感的处理往往是节制胜于放纵，适当的节制更能打动人。小说家要将情感不断积累升华，蓄势待发，比如《山羊兹拉特》。现代主义小说远离温情，崇尚“零度写作”，是出于工业化社会对人异化的反思，是情感的收敛。 虚构 虚构是小说的灵魂，小说是真实的谎言。小说最终要表达的不是某种事实，而是一种内心的真实，一种具有审美魅力的真实。博尔赫斯《沙之书》装神弄鬼，卡夫卡《骑桶者》信不信由你。小说在本质上是一种想象的艺术。阅读小说的目的，不是去寻找事实，而是通过文字去体悟某种思想，感受其中的情感，进而走进文学的精神世界。 （二）方法总结 1．理解叙述角度、人称及其表达效果 【命题形式】小说采用的是什么叙述视角（或人称）？这样的叙述视角（或人称）能够取到怎样的表达效果？等等。 【答题要领】准确识别叙述视角与叙述人称，对叙述视角或人称的表达效果进行分点作答