广东省2012届高考语文二轮专题总复习课件：第3课时 文言翻译.pptVIP

第3课时 文言翻译 关于文言翻译，其标准是“信、达、雅”，其原则是“字字落实，直译为主，意译为辅”。其具体方法也可概括为“对、留、换、删、补、调”等。 一、文言文翻译的标准：信、达、雅 信：就是准确，即译文要准确表达原文的意思，要忠实于原文，不歪曲、不遗漏、不增译。 达：就是畅达，即译文明白晓畅，符合现代汉语的表达要求和习惯，无语病。 雅：就是优美，即要求译文语句规范、得体、生动、优美。 二、文言文翻译的原则： 字字落实，直译为主，意译为辅 直译：指译文要与原文保持对应关系，重要的词语要相应地落实，要尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式，力求语言风格也和原文一致。 意译：指着眼于表达原句的意思，在忠于原意的前提下，灵活翻译原文的词语，灵活处理原文的句子结构。 三、文言文翻译的考点 《考试大纲》强调：“古文翻译要求以直译为主，并保持语意通畅。要注意原文用词造句和表达方式的特点。” 1．积累性的：关键词语(重要实词、虚词、通假字、古今异义词等) 2．规律性的：语法现象(词类活用、固定结构、特殊句式等) 四、文言句子翻译的方法 1．对(对译法) 就是以原来的单音节词为一个语素，另外再加一个语素，组成一个双音节词来解释。 2．留(保留法) 保留古今意义完全相同的专有名词，如国号、年号、帝号、官名、地名、人名、朝代名、器物名、书名、度量衡单位等。 3．换(替换法) 　 有些词语意义已经发展，用法已经变化，语法已经不用，在译文中，应该换这些古语为今语。 4．删(删减法) 文言中有些虚词的用法，在现代汉语里没有相应的词替代，如果硬译反而别扭或累赘，译文时可删减。这些词包括：发语词、凑足音节的助词、结构倒装的标志、句中停顿的词、个别连词及偏义复词中虚设成分等。 5．补(增补法) 原句中有省略或古今用词不同的地方，可根据现代汉语语法增加或补充一些成分，使译文显豁通顺。 6．调(调位法) 由于古今语法的演变，有的句型表达方式有所不同，翻译时，应按现代汉语的语法习惯及时调整。包括：主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置等。 五、如何达到“信”“达”“雅”的要求 1．注意古今词义、色彩的变化。 2．注意词类活用现象。 3．注意有修辞的语句的翻译。 4．注意有委婉说法的语句的翻译。 5．注意古汉语特殊的句式。 [省略句、判断句、被动句、倒装句(主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置)等 ] 6．注意固定句式 六、文言翻译歌诀 熟读全文，领会文意；扣住词语，进行翻译。字字落实，准确第一；单音词语，双音替换。国年官地，保留不译；遇有省略，补充词语。调整词序，删去无义；修辞用典，辅以意译。推断词义，前后联系；字词句篇，连成一气。带回原文，检查仔细；通达完美，翻译完毕。 (1)广平王命士兵休整三天，接着向东进军。(注意几个关键词。休，使动用法。东，名词活用为动词) (2)贼军像鸟张开双翼一样从两边包抄夹击，官军退却。(注意几个关键处的理解。“张两翼”，像鸟一样张开两翼；“包之”，包抄、夹击官军；“却”，退却) ★答案★ 【译文】……贼军安守忠率军在永丰仓修筑营垒，郭子仪派儿子郭子旰出击，杀敌多达万余人，但郭旰阵亡。郭子仪进攻并收复永丰仓。不久随从元帅广平王李叔率领蕃、汉兵十五万去收复长安。男女老少夹道欢呼，说：“没想到今天能再见到官军！”广平王命士兵休整三天，接着向东进军。贼军用两百骑兵来突然袭击，没有开战又回去了，郭子仪派全军追击，横穿敌军营垒。贼军像鸟张开双翼一样从两边包抄夹击，官军退却。李嗣业率回纥军从贼军背后出击，在黄土尘埃中发射飞矢攻击贼军，贼军惊呼说：“回纥军来了！”于是大败，尸体布满了道路。入朝觐见，皇帝慰劳他说：“国家再生，是你的功劳呀。” ★答案★ (1)焦永做了河东太守，乐恢跟随他到了官府，闭门精心诵读，不与外界人物交往。(注意几个关键词的理解。为，做，担任；交，交往) (2)正赶上车骑将军窦宪要出征匈奴，乐恢多次上书谏争，朝廷称道他的忠心。(注意几个关键词的理解。会，恰逢，正赶上；数，多次，屡次) ★答案★ 【译文】乐恢字伯奇，京城长陵人。他的父亲是县里的小吏，得罪了县令，(县令)拘禁了他并要把他杀死。乐恢当时十一岁，常常伏在官署门前昼夜不停地放声大哭。县令听到之后，非常同情他，就放出了他的父亲。长大后，乐恢喜