专题实验设计的基本方法.docVIP

PAGE PAGE 73 专题：研究性实验设计的基本方法 重庆市合川中学 秦 敏 (1)明确目的，广泛联系 题目或课题要求测定什么物理量，或要求验证、探索什么规律，这是实验的目的，是实验设计的出发点，实验目的明确后，应用所学知识广泛联系，看看该物理量或物理规律在哪些内容中出现过，与哪些物理现象有关，与哪些物理量有直接的联系。对于测量型实验，被测量通过什么规律需用哪些物理量来定量地表示；对于验证型实验，在相应的物理现象中，怎样的定量关系成立，才能达到验证规律的目的；对于探索型实验，在相应的物理现象中，涉及哪些物理量，这些都是应首先分析的。 (2)选择方案，简便精确 对于每一个实验目标，都可能存在多条思路、多种方案，教材中关于某个实验目标的实验方案，也只是众多方案中的一种，而且不一定是最好的一种，而只是较可行的一种。那么在众多实验方案中，我们应如何选择呢？一般来说，选择实验方案主要有三条原则： ①简便性原则 即要求所选方案原理简单、操作简便，各量易测，应尽量避免实施原理复杂、操作繁琐和被测量不易直接测量的实验方案。 ②可行性原则 实验方案的实施要安全可靠，不会对人身和器材造成危害，所需装置和器材要易于置备，不能脱实验，不能超过现有条件。 ③精确性原则 不同的实验方案，其实验原理、所用仪器以及实验重复性等方面所引入的误差是不同的。在选择方案时，应对各种可能的方案进行初步的误差分析，尽可能选用精确度高的实验方案。 以上三原则通常要综合考虑。 (3)依据方案，选定器材。 实验方案选定之后，考虑该方案需要哪些装置，被测定与哪些物理量有直接的定量关系，这些物理量分别需用什么仪器来测定，从而确定整个实验需要哪些器材。 (4)拟定步骤，合理有序。 实验之前，要做到心中有数：如何组装器材，哪些量先测，哪些量后测，应从正确操作和提高效率的角度拟定一个合理而有序的实验步骤，对一些可直接测量的物理量，可先行测量；对需通过实验装置才能测定的物理量，须先组装器材，再进行实验、观察和测量。 (5)数据处理，误差分析 高考对此要求不高，但常用的数据处理和误差分析的方法还是应该掌握，设计实验时也应予考虑。 范 例 讲 解 例1．从下表中选出适当的实验器材，设计一电路来测量电流表A1的内阻r1，要求方法简捷，有尽可能高的测量精度，并能测得多组数据。 器材(代号) 规 格 电流表 (A1) 电流表 (A2) 电压表 (V) 电 阻 (R1) 滑动变阻器(R2) 电 池 (E) 电 键 (K) 导线若干 量程100mA，内阻r1待测(约40Ω) 量程500μ，内阻r2=750Ω 量程10V，内阻r3=10kΩ 阻值约100Ω，作保护电阻用 总阻值约50Ω 电动势1.5V，内阻很小 (1)在虚线方框中画出电路图，标明所用器材的代号。 (2)若选测量数据中的一组来计算r1， 则所用的表达式为r1=______________， 式中各符号的意义是：____________________ 例2．现有一定值电阻R、两个电键、一个电压表和若干导线，要求设计一个测定电池内阻的实验电路。(已知电压表内阻远大于电源内阻，其量程大于电源电动势，表盘上刻度清晰，但数字不表，定值电阻阻值为12Ω，电源内阻约为几欧) (1)在右边方框内画出实验原理图。 (2)实验中至少需量_________组电压值。 (3)若每次测量时指针偏转的格数分别 用N1、N2……表示，则计算电源内阻 的公式是r=________________。 例3．为了测定电池的电动势和内电阻，待测电池、电键、导线，配合下列哪组仪器可以达到实验目的是( )。 A．一只电流表和一只电阻箱 B．一只电压表和一只电阻箱 C．一只电流表和一个滑动变阻器 D．一只电流表和一只电压表 试 验 设 计 过 程 记 录 表 设计者 实验目的 实验原理 试验可能困难 实验初步方案 指导教师意见： 实验方案 实验器材 实验过程 试验成果描述 指导教师评价： 附 录 一、常用的力学量的SI单位 二、常用电磁量的SI单位 三、SI基本单位 四、常用的物理常量 五、中华人民共和国法定计量单位使用方法