语文：1.1《黄山记》课件（粤教版必修3）.pptVIP

* 黄山记 1.给课文各部分加上恰当的小标题。 一、大自然精心安排黄山胜景 二、回顾古人攀登黄山的历史 三、从温泉宾馆至天都峰顶的历程 四、在天都峰顶所见的奇观 2.课文着重突出了黄山的什么特点？ 奇、险 阅读第一部分 1.把大自然作为主人来描写它是怎样安排黄山，这是使用了什么手法？这样安排有什么好处？ 拟人 给人耳目一新之感；突出黄山确是人间之仙境，是大自然“煞费苦心”安排的。 2. 黄山的特点在语言上如何体现？ 大自然 三十六大、小峰。云、雾。天女花、 高山杜鹃、名贵的松树。泉瀑、 音乐鸟、灵芝草、肉芝、摄身光。 黄山胜景天造就 它封了山。 将那些可以让人从人间步入胜境去的通道全部切断 处处悬崖绝壁，无可托足。 阅读第二部分 1．写黄帝在这里飞升是“传说”，和李白等人有诗文留下为证，显然不同，为什么要选用“传说”这一材料呢？ 增加黄山的神秘色彩，使黄山显得更有魅力。 2．写李白等人的诗、文有什么作用？ 表现了黄山的险峻，登山的艰难，也丰富了文章的内容。 3．第二部分写数千年来人类极少能攀上黄山之巅，这段叙述有什么作用？ 很少有人登上黄山最高峰，从侧面极力烘托一个“险”字 登山史 黄帝 光明顶傍飞升 李白 莲花峰上唱诗 吴龙翰 莲花峰颠夜宿 汪guan 半山寺边翘望 普门法师、云水僧、李匡台、方夜、徐霞客 …… 人迹罕至 阅读第三部分 1.按登山经过填充下表： 温泉宾馆 人字瀑 立马亭 龙蟠坡 半山寺 鲫鱼背 阎王坡 小心壁 天都峰 人字瀑—五百级罗汉级—立马亭 —龙蟠坡—半山寺—鲫鱼背—阎王坡— 小心壁—天都峰 2.文章写登山经过时，为什么处处都写古人登山途径？这样写与下文的抒情议论有什么作用？ 文章处处都将今天的登山道路与古人登山途径作对比，强调今天的登山道路已“化险为夷”，为下文的抒情议论张本。 3.第三部分中的抒情段里，哪句话是文章点题的句子？ “我们这江山，这时代，正是这样，属于少数人的幸福已属于多数人” 阅读第四部分 第四部分写云海、松树、日出、摄身光等奇观，以云海为主。有集中着笔之处，有时夹在其他景物之中写。作者写云海的飘泊无定，变化多端，哪些词语最富表现力？作者怎样描写在风的作用下云海的千姿百态？以后还有哪些句子直接描写云海？ 飞升 飘拂 弥漫 瞬息万变 飘去浮来 藏 云雾或散或聚，群峰忽隐忽现；刚才是倾盆大雨，迷天雾，而千分之一秒还不到，全部散去；云海滚滚，直拍宾馆前面的崖岸，吞没诸峰，有的成了小岛，有的游泳在雪浪花间。 雪浪滔滔，浩瀚一片，了无边际，浓云四集，八方茫茫 作为游记文章，本文确实在构思上独出心裁，仔细分析一下本文在写法上与一般游记有什么不同？ 其一，开头落笔不凡。在记游之前写了这样两段内容，是作者独具匠心之处。第一部分做为全文的总起，暗写“险”、“奇”二字；第二、三部分承“险”字展开，形成古今虚实相映之势。一二部分能引导读者从宇宙变迁、人类发展的宏观高度去认识黄山，能增加本文的大气磅礴的特色和深透的思想意义。 其二，写游山经过时作者突破了一般由近及远或由下而上地去写，作者选择最能突出黄山特色的几种景物重点描写。 思考探究 作者为什么能登上黄山？ 心情怎样？找出描写心情的句子。 他想到了什么？ （二）、（三）与（一）之间的关系？ 总——分 * * *