语文：4.16《琵琶行》课件（粤教版必修3）.pptVIP

琵琶行并序 白居易 一、教学目标： 概述作者白居易的生平及写作背景。 说出诗人在伤口中表达的思想感情。 培养诗歌语感，提高诗歌欣赏能力。 听“曲”（播放音乐） 我们都欣赏过音乐,音乐的世界是美妙的,而文学的世界也是美妙的,让我们从诗句中听听一千多年前的一段琵琶曲.在此之前,我们先来欣赏一段琵琶名曲《十面埋伏》,对琵琶声有一个感性的认识.  1、 谁解琵琶声 整个曲调可以分为四个部分。 第一部分是“前奏曲”：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。” 最后一部分是“悲愤曲”：“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。” 琵琶声——尽诉心中悲愤情 第一部分是“前奏曲”——低沉抑郁。 第二部分“欢乐曲”——欢快明朗、清脆悦耳 第三部分“沉思曲”——“冷涩”“凝绝”， 第四部分“悲愤曲”——高亢激越 总之，诗人不但写出了琵琶女音乐技艺的高超，而且通过乐曲的变化，表达出演奏者内心情感的起伏变化，让人如闻其声，如感其情。正如诗人所云：“我闻琵琶已叹息。”悲愤的曲调，令普天下伤心人闻声一哭！ 琵琶女是一个怎样的形象？ 琵琶女是一个才貌双全，但在封建社会中被摧残、被侮辱的歌女形象。琵琶女对自己的凄凉遭遇、对人情冷暖、世态炎凉，表示了积聚已久的愤懑之情，对世人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出了强烈控诉。 但是诗人笔下的琵琶女没有认识到昔日卖笑承欢、醉生梦死的生活是一种被摧残的痛苦生涯，相反还抱着炫耀、追恋、惋惜的态度。她只是悲叹红颜易老、繁花早逝，却没有从自己的不幸遭遇中得到觉醒。 2、谁解青衫泪 [提问]“男儿有泪不轻弹，只因未到伤心时。”诗人白 居易为何在一个素不相识的琵琶女面前泪洒青衫呢？ ②伤己：  ①伤琵琶女： “同是天涯沦落人”，作者与琵琶女的相似之处有哪些？ 一个“本是京城女”，一个“去年辞帝”，都是从 来到遥远偏僻的江州。 一个是名满京都的名艺人，一个是才华横溢的大诗人，都是出类拔萃的人才。 一个因年长色衰而嫁商人，一个因直言敢谏而遭贬谪，都有由荣至衰的不幸遭遇，都同样怀着满腹的“幽愁暗恨”，过着冷落凄凉的寂寞生活。 3、谁解风物意 [提问]诗歌往往少不了风物的描写，同样，本诗歌前后贯穿了几处风物描写的文字。这些风物有什么作用呢？ 风物意——一枝一叶总关情 总之，一枝一叶总关情。诗歌中的风物成了溢 满感情的意象，叠加在一起，使《琵琶行》整个诗 境恍若沉浸在浔阳江头那一派忧郁的月光里，凄美 哀人。 * 二、作者简介 白居易是继杜甫之后的杰出的现实主义诗人，是杜甫的有意识的继承者。 白居易，字乐天，因晚年居住在香山，自号香山居士。又曾做过太子少傅，后人因此称他为白香山，白傅或白太傅。他的人生观是：“穷则独善其身，达则兼济天下。”（穷的原意是止、尽，如，无穷无尽；后来引申为在仕途上受到了困厄，如穷途，既可以解释为路走到了尽头，也可以解臀秤龊芫狡取Ｔ谡饫铩扒睢笔呛汀按铩毕嗵岵⒙鄣模陆游的诗：“两家子孙各长大，他年穷达毋相忘”，“穷途多感憾”那么白居易的“穷则独善其身”中“穷”，也是“困窘”的意思。“身处困境时就独自保全自己（明哲保身），官场顺利的时候就兼顾到天下的老百姓。”） 作者简介 白居易是继杜甫之后的杰出的现实主义诗人，是杜甫的有意识的继承者。 白居易，字乐天，因晚年居住在香山，自号香山居士。又曾做过太子少傅，后人因此称他为白香山，白傅或白太傅。 他的人生观是：“穷则独善其身，达则兼济天下。”.所以在京做官期间他的诗大多是“为民请命”，利用诗歌讽刺那些达官贵人的贪污腐化以及现实社会的黑暗。这种风格的诗叫做讽喻诗。最有名的如《卖炭翁》。 而自从元和十年，掌权的达官贵人们恼怒他的诗，借口把他贬为江州司马后白居易写了大量的“闲适诗”、“感伤诗”。《琵琶行》就是白居易在元和十年，被贬不到一年的时候写下的一篇“感伤诗”。 《琵琶行》原作《琵琶引》，是一首歌行体的长篇叙事诗。白居易另外还有一篇非常有名的长篇歌行体叫《长恨歌》。歌、行、引，本来是古代诗歌的一种体裁。三种名称不同，其实并没有严格区别。它们的音节和格律都比较自由，所以白居易用这种手法很自如。 琵琶行 并序 在正文前面，作者有一段小序。在序中交待了作诗的 和 。在叙述 的同时又概述了诗的内容。 时间 原因 原因 总体思路 由三个问题组成即： 1、谁解琵琶声； 2、谁解青衫泪； 3、谁解风物意。 [提问]读了本诗，我们恐怕更多的是对琵 琶女