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《思想道德教育与法律基础》教学大纲 《思想道德修养与法律基础》是一门以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以人生观、价值观、道德观教育为主线，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教育、引导大学生加强自身思想道德修养的一门课程。它进行以为人民服务为核心，以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育，帮助同学们树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质、将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。同时，它又是以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，进行社会主义法制教育的课程，其目的是通过教育使同学们充分认识马克思主义法学的基本理论，了解我国社会主义宪法和有关法律的基本精神和主要规定，增强社会主义法制观念和法律意识，真正做到学法、懂法、用法，依法办事，依法维护国家和公民个人的合法权益。 教学内容及学时分配 章 节 授 课 内 容 学时数 绪 论 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 珍惜大学生活 开拓新的境界 追求远大理想 坚定崇高信念 继承爱国传统 弘扬民族精神 领悟人生真谛 创造人生价值 加强道德修养 锤炼道德品质 遵守社会公德 维护公共秩序 培育职业精神 树立家庭美德 增强法律意识 弘扬法治精神 了解法律制度 自觉遵守法律 4 4 4 6 6 6 6 8 10 总计： 54 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 【教学目的和要求】 了解大学生活特点，尽快适应大学生活，自觉培养优良学风；认清当代大学生的历史使命，明确成才目标，立志为建设中国特色社会主义而奋斗；认识树立社会主义荣辱观的重要意义，把握社会主义荣辱观的重要内涵，努力践行社会主义荣辱观的重要意义，把握社会主义荣辱观的科学内涵，努力践行社会主义荣辱观；认识“思想道德修养与法律基础”课的特点和作用，掌握正确的学习方法，增强学习的积极性和主动性。 1.掌握 （1）大学学习新理念 （2）当代大学生的成才目标 （3）塑造当代的学生的崭新形象 （4）社会主义荣辱观的科学内涵 2.熟悉 （1）大学生活的特点 （2）提高独立生活能力 （3）当代的学生的历史使命 （4）学习和实践社会主义荣辱观的重要意义 3.了解 （1）学习“思想道德修养与法律基础”课的意义 （2）学习“思想道德修养与法律基础”课的方法 【教学内容】4学时 1.适应人生新阶段 （1）认识大学生活特点 （2）提高独立生活能力 （3）树立新的学习理念 （4）培养优良学风 2.大学生肩负的历史使命 （1）当代的学生的历史使命 （2）当代大学生的成才目标 （3）塑造当代的学生的崭新形象 3.学习和实践社会主义荣辱观 （1）学习和实践社会主义荣辱观的重要意义 （2）社会主义荣辱观的科学内涵 （3）提高思想道德素质和法律素质要树立社会主义荣辱观 4. 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法 （1）学习“思想道德修养与法律基础”课的意义 （2）学习“思想道德修养与法律基础”课的方法 【课外作业及思考题】 1.大学生怎样尽快适应大学新生活？ 2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？ 3.谈谈你对社会主义荣辱观的理解。 4.结合实际谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 【教学目的和要求】 正确理解理想信念的含义和特征，明确理想信念对大学生成长成才的重要意义；自觉树立建设中国特色社会主义的共同理想，正确认识共产主义远大理想，确立马克思主义的信念；正确认识理想与现实的关系，积极投身社会实践，把理想化为实践。 1.掌握 （1）理想的含义与特征 （2）信念的含义与特征 （3）树立中国特色社会主义的共同理想 （4）确立马克思主义的信念 2.熟悉 （1）立志高远与始于足下 （2）认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性 3.了解 （1）理想信念对大学生成长成才的重要意义 （2）在实践中化理想为现实 【教学内容】4学时 1.理想信念与大学生成长成才 （1）理想的含义与特征 （2）信念的含义与特征 （3）理想信念对大学生成长成才的重要意义 2.树立科学的理想信念 （1）树立中国特色社会主义的共同理想 （2）确立马克思主义的信念 3.架起通往理想彼岸的桥梁 （1）立志高远与始于足下 （2）认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性 （3）在实践中化理想为现实 【课外作业及思考题】 1.结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。 2.当代大学生应树立什么样的理想信念？ 3.如何认识立志高远与始于足下的关系？ 4.结合理想与现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 【教学目的和要求】 把握爱国主义的科学内涵和基本要求，了解中华