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中国共产党农民思想政治教育工作的历史经验与启示 王东维 路建华 [摘 要] 党的历史上开展了卓有成效的农民思想政治教育工作 ，极大地调动了农民参加革命和建设的积极性，为农民思想政治教育留下了宝贵的精神财富。 现阶段农村思想政治教育要借鉴历史经验，结合农民特点，实现以下六个方面的结合：思想政治教育与党的中心工作相结合；思想政治教育与给农民看得见的物质利益相结合；教育内容的科学性和教育对象的层次性相结合；说理教育与形象教育相结合；以理服人与以情感人相结合；先进性与广泛性相结合。 [关键词] 中国共产党 ； 农民 ； 思想政治教育工作 ； 启示 农民是中国革命和建设的主力军。 无论是革命战争年代还是和平建设时期，党发挥思想政治教育的特色和优势，极大地调动了农民的积极性，农民为革命和建设事业作出了巨大的贡献。 在改革开放和社会主义现代化建设的今天，做好农村的思想政治教育工作是建设社会主义新农村的重要保证， 也是推动农村经济社会事业又好又快发展的基本要求。 增强农民思想政治教育的有效性， 既是形势向党的思想政治教育提出的重大现实问题， 也是困惑思想政治教育工作者的重要现实问题以及当前思想政治教育工作急需解决的首要问题。 总结中国共产党农民思想政治教育的历史经验， 凝练其对当代农民思想政治教育的启示， 具有深远的理论和实践意义。 一、中国共产党农民思想政治教育工作的历史回顾 “严重的问题是教育农民。 ”农民问题始终是毛泽东关注的一个根本问题，他坚持历史的、辩证的观点，提出了一系列解决好农民问题的思想、方法，为解决农民问题作出了重要的理论贡献。 邓小平也曾指出：“中国有百分之八十的人口住在农村，中国稳定不稳定首先要看这百分之八十稳定不稳定。 ”基于对农民重要地位的认识，中国共产党一直非常重视农民思想政治教育问题，对农民进行了卓有成效的思想政治教育活动。 1. 革命战争年代 ，党通过实行民主选举 、“耕者有其田 ”等 ，极大地调动了农民参加革命的积极性， 为革命胜利奠定了坚实的群众基础。 中国共产党成立初期就对农民问题有所认识，早在二大时党就意识到中国三万万农民 乃是中国革命运动中的最大要素，党的三大通过了《关于农民问题的决议案》，毛泽东、李大钊、蔡和森、彭湃、瞿秋白等党的早期领导人纷纷发表文章， 提出了农民运动的理论和政策，动员和组织农民投入于大革命的洪流，给农民思想政治教育指明了方向，“政治宣传的普及乡村，……使得农民如同每个都进过一下子政治学校一样，收效非常之广而速”。彭湃在广东海陆丰领导的农民运动以及毛泽东在湖南领导的农民运动，都是早期农民思想政治教育的典范。 北伐战争时期，在轰轰烈烈的农民运动中，党通过举办农民运动讲习所、开展扫盲识字运动等，培训农民运动骨干，普及思想政治教育， 提高农民的阶级觉悟和自身素质；通过建立新型农民协会，提出“一切权力归农会”的口号，领导农民向封建势力展开政治经济斗争。 井冈山时期，党对积极分子开展普遍的思想政治理论教育，对边界群众宣传红军的政策，对农民群众开展以打土豪分田地、建立武装和政权为主要内容的思想政治教育，并在此基础上建立了农会组织，“真心实意地为群众谋利益， 解决群众的生产和生活的问题，盐的问题，米的问题，房子的问题，衣的问题，生小孩子的问题，解决群众的一切问题。 我们是这样做了么，广大群众就必定拥护我们，把革命当作他们的生命，把革命当作他们无上光荣的旗帜”。由此极大地调动了农民参加革命的积极性。 新民主主义革命时期，党对农民的思想政治教育进行了艰辛探索、 深入思考和长期实践，在对广大农民进行思想政治教育的实践活动中，形成了内容丰富多样、方法生动灵活、极具特殊性的农民思想政治教育的思想，在动员和组织农民参加新民主主义革命中起到了非 常重要的作用。 抗日战争时期，党通过创办学校、发挥报纸电台等媒体的宣传作用、召开群众会议等形式，积极宣传抗日主张，开展民族精神和爱国主义思想教育，启发群众的民族革命意识，推动抗日救国运动，通过实行“精兵简政”，推广大生产运动，开展劳模运动、“拥政爱民”和“拥军优属”活动等，树立起了吴满有等农民典型，起到了很好的教育效果，极大地缓解了军民关系，调动了农民的积极性。 解放战争时期， 党的农民思想教育服务于中心工作、把解决思想问题与解决实际问题相结合，紧紧围绕反攻和进军生产的“支前”及“改造”任务，发动农民开展土改运动，鼓励农民积极生产支援前线，在“参军保田”等口号的鼓动下开展思想政治教育，出现了“前方打老蒋、后方挖蒋根”的生动局面。 2. 进入社会主义建设时期，党积极开展农民思想政治教育活动，激发了农民社会主义建设的热情，但同时受到“左”的思想干扰，使农民思想政治教育在曲折中前进。 在新中国成立和向社会主义转变的过程中，对长期受小农经济思想影响的农民进行思想政治教育，任务