培训管理制度 预案.doc

河南**集团 培训管理制度 编制： 审核 ： 批准： 年 月 第一章 总则 第一条 目的 为规范集团培训管理工作，明确集团与子公司在培训管理中的定位与分工，提高员工的知识水平及职业素养，实现集团与员工共同发展，特制订本制度。 第二条 适用范围 本制度适用于河南**集团全体员工的培训管理。 第三条 方针 自我培训与传授培训相结合、岗位技能培训与专业知识培训相结合。 第四条 原则 集团对员工的培训遵循系统性原则、制度化原则、主动性原则、多样化原则和效益性原则。 （一）系统性 员工培训是一个全员性的、全方位的、贯穿员工职业生涯始终的系统性工程。 （二）制度化 建立和完善培训管理制度，把培训工作例行化、制度化，保证培训工作的贯彻落实。 （三）主动性 强调员工参与和互动，发挥员工的积极、主动性。 （四）多样化 开展员工培训工作要充分考虑受训对象的层次、类型，考虑培训内容和形式多样性。 （五）效益型 员工培训是人、财、物投入的过程，培训应该有产出和回报，应该有助于提升公司的整体绩效。 第二章 培训类型 第五条 根据不同的培训对象，划分为新员工、在职员工和管理者培训 （一）新员工培训 新员工培训：包括新员工入职引导培训与上岗培训。入职引导培训由人力资源管理中心或其授权各子公司人力绩效部负责实施，内容包含：企业文化、组织架构及领导班子、集团规章制度、净化车间制度、医疗器械法律法规等。课程统一由人力资源管理中心与各子公司联合审定，统一发布。 （二）在职员工培训 在职员工培训：包括岗位任职要求和组织业务要求的培训。员工获得相应的任职资格须完成相应任职要求的培训。部门主管结合部门业务发展需求、员工岗位胜任状况与个人绩效，安排员工参加相应的培训和考试。 （三）管理者培训 管理者培训：包括在岗管理者培训与后备管理者培训，旨在提高各级管理者的管理能力、组织能力和团队领导力。 第六条 根据培训内容所属业领域的不同，划分为行业法律法规及行业趋势培训、企业管理及规章制度培训、岗位技能培训 （一）行业法律法规及行业趋势培训 行业法律法规及行业趋势培训：包括医疗器械行业法律法规知识培训、医疗器械行业发展趋势论坛、医疗器械商会培训等，使员工掌握国家的医疗器械行业政策和行为规范，满足工作需要。 （二）企业管理及规章制度培训 企业管理及规章制度培训：包括企业文化、领导技能提升培训、执行力、团队建设、管理沟通、目标管理与控制、激励管理、创新管理培训、发展战略、组织与规章制度培训等。 （三）岗位技能培训 岗位技能培训：包括岗位职责、操作规程、与生产、研发、营销等关键岗位相关的专业知识培训等，使其具备完成本职工作所必需的基础知识和达到高绩效工作标准所需的高级知识。 第七条 根据培训实施的方式不同，划分为课堂讲授、课堂辅导、网络学习（包括网络远程同步教学、网络远程非实时辅导、网络自学与考试等）、无网络学习（包括光盘学习、音像资料学习、印刷品资料学习等）、导师辅导和项目实践等。各部门和员工应在保障学习效果的前提下选择成本较低的培训方式。 第八条 根据培训资源提供方的不同，分为内部培训（由公司提供课程及内部讲师）、外购培训（购买外部课程或请外部讲师前来授课）和外派培训（派员工参加外部机构的培训）。在培训资源选择上，原则上应优先选择内部的培训方式。 第三章 培训管理 第九条 培训经费 集团每年从销售收入或利润中提取一定比例的经费用于培训，人力资源管理中心预留一部分作为专款专用，其余费用按照往年培训完成率合理分配，培训经费由各领域自行把控。 第十条 培训需求分析 人力资源管理中心在收集、整理、分析各子公司提交的培训需求基础上，对有关的人员和相关部门进行实际调查与访谈，并结合集团发展战略、年度目标、相关部门业绩、员工考核评定、员工职业生涯管理等，确定集团各子公司培训需求。 培训需求的主要依据如下： 集团的战略规划 市场竞争需要与核心竞争能力培养需要 集团年度经营目标 业绩和行为表现考核 流程、部门、职位运行状况和人员任职能力状况 行业发展趋势与规章制度条款变更 第十一条 人力资源管理中心每年年末发放《员工培训需求调查表》（附表一），各子公司根据部门的业务目标和员工要求上报培训需求，人力资源管理中心根据培训需求调查情况和各子公司上交的培训需求，制定下年培训计划。 第十二条 培训计划的制定 人力资源管理中心根据培训需求分析制定年度培训计划初稿，培训计划内容包括培训部门、培训对