五年级体育合作学习课.docVIP

课??题：《发展身体协调性，培养合作学习意识》 内??容：1、民间体育：踢毽子；2、毽子创编游戏 ? 课的设计说明 青岛莱芜一路小学???李 伟 一、指导思想： ????本节课以《体育课程标准》为依据，以深化体育教学改革、全面推进素质教育为指导，树立“健康第一”的指导思想。立足于面向全体学生，关注每个学生的发展。落实因材施教，使每个学生学有所得、学有所获。营造一种探究、合作、互帮互学的学习氛围，使课堂教学形成一种民主、和谐的师生关系。发挥评价的激励与诊断功能，关注学生的个体差异与进步，使每一位学生都能体验到成功的喜悦，促进学生全面和谐发展。教学过程始终以培养学生创新意识、自主探究能力及合作学习的意识，加强同伴间的友好合作与交往能力为主体，让学生带着浓厚的学习兴趣和愉悦的心情，积极主动地投入到本课的学习之中。 二、教材分析： ????本节课的课题是：《发展身体协调性，培养合作学习意识》。学习重点是：掌握踢毽子的方法。难点：踢毽子时的身体协调性。学习目标：1、复习单脚内侧踢毽，学习双脚内侧交换踢与一脚内侧一脚外侧交换踢的动作方法，并能将踢毽运用到游戏中，合作创编各种游戏与比赛。2、发展学生的灵敏、协调性身体素质。3、培养学生创新意识，自主探究能力及合作学习的意识，加强同伴间的友好合作与交往能力。踢毽子是我国传统体育项目。在小学阶段培养学生踢毽子不仅可以提高身体协调性、灵敏性柔韧性更能锻