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五年级心理与健康教案 第一课 怎样增强记忆力 一、教学目标： 1、通过活动与训练，让学生掌握记忆的一些技巧。 2、学生能够结合各自情况选用一些记忆方法提高自己的记忆能力。 二、教学准备： 两组数字： 2、8、9、3、7、53、4、5、1、3； 5、8、12、15、19、22、26、76、93 记忆力小练习 三、教学过程： 1、学生念自励口号 2、热身运动：左侧体操《指南》38页 3、导入：五年级的功课比四年级的要难，如何保持我们的成绩不退步呢？这就需要有良好的记忆力。 4、先考考同学们的记忆力：（写出两组数字）请同学们用30秒的时间默背这两组数字，展示（顺背、倒背） 5、说明：全部记得记忆为优秀，6-7个为良好，6个以下需增强。记忆力的好坏不是天生的，正常人先天记忆力差别不大，主要与记忆的方法是否科学，学习是否专心，对问题的理解程度有关。 6、下面老师就教同学们几个记忆小窍门： ? 谐音记忆：例：珠穆朗玛峰 8848（爬爬试吧） 7954（吃酒误事） 白求恩生于 1890，死于1939（一把手术刀救死扶伤，却死在三九天） ? 联想法 气球 天空 导弹 苹果 小狗 闪电 街道 柳树 阳光 小鸟 实验室 玻璃 花布 美国 纸巾 麦当劳 第二课 如何克服粗心大意 一 .活动目标 1.懂得粗心大意是学习、工作