实验：应用血细胞计数板对酵母菌进行计数.pptVIP

培养液中酵母菌种群数量的变化 P68 * 实验目的： 1．通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，尝试建构种群增长的数学模型。 2．用数学模型解释种群数量的变化。 3．学会使用血细胞计数板进行计数。 计数室 计数室（中间大方格）的长和宽各为1mm，深度为0.1mm，其体积为______mm3 ，合_________mL。 1mm 0.1 1×10-4 血细胞计数板 载玻片 盖玻片 计数室 正面图 B 侧面图 计数室 计数室分为25中格（双线边） 每一中格又分为16小格 计数室是由___________个小格组成 25×16=400 如何计数？ 1mL培养液中酵母菌数量= 平均每个中格酵母细胞数×25×104 ×稀释倍数 A1 A2 A5 A3 A4 80小格内酵母细胞个数／80×400×104×稀释倍数 血球计数板的清洁 血球汁数板使用后，用自来水冲洗，切勿用硬物洗刷，洗后自行晾干或用吹风机吹干，或用95％的乙醇、无水乙醇、丙酮等有机溶剂脱水使其干燥。 培养液中酵母菌种群数量的变化 探究 1 、实验原理： （1）1、酵母菌属 细胞的 核生物，酵母菌的生殖方式： ， 酵母菌属兼性厌氧型微生物，有氧时产生 ,无氧时产生 。 （2）用液体培养基培养酵母菌，种群的增长受培养液的 等因素的影响。 （3）在理想的无限环境中，酵母菌种群的增长呈 曲线，在有限的环境中，酵母菌种群的增长呈 曲线. CO2+酒精 CO2 +H2O 成分、空间、PH、温度 “J”型 “S”型 2、提出问题: 培养液中酵母菌种群数量是怎样随时间变化的？ 3、作出假设: ①酵母菌种群数量呈“J”型增长。 ②或酵母菌种群数量呈“S”型增长。 单 真 出芽生殖、有性生殖 自变量 4、讨论探究思路 ①怎样进行酵母菌的计数? 抽样检测法 显微镜直接计数法 ②吸取培养液计数前,要将试管震荡几次,为什么? 使液体中的酵母菌数量均匀分布，减少误差。 ③本探究需要设置对照吗?请说明理由. 不需要，因为自身前后形成对照。 ④需要做重复实验吗? ⑤怎样记录结果?记录表怎样设计? 需要，可采取全班汇总的办法。 ⑥如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应采取怎样的措施? 稀释培养液后再计数 ⑦对于压在小方格界线上的酵母菌,应当怎样计数? 应计上不计下，计左不计右的酵母菌 时间、每个中格数量、中格平均班值、班级平均。。。 待细菌细胞全部沉降到计数室底部。 6、实验操作 吸出培养液前，要将试管轻轻震荡几次； 如果酵母菌浓度过大，应先稀释。 用镊子将盖玻片放 在计数室上 吸取培养液 滴于盖玻片边缘 用滤纸吸去多余培 养液稍待片刻。 观察（10倍的物镜） ①芽体达到母细胞大小一半时， 即可作为两个菌体计算； ②已死亡的酵母菌不计数； ③压线的取相邻两边加顶角。④抱团的算一个 1 2 3 4 5 为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。其中操作不正确的是： A.吸出培养液进行计数之前将试管轻轻震荡几次 B.用滤纸吸去血球计数板边缘多余的培养液 C.在血细胞计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片 D.待酵母菌沉降到计数室底部，将计数板放在载物台中央，在显微镜下观察 C 6、小组交流（实验操作、实验结果等方面） 8、结果预测 1）总趋势：先增加后下降 2）分析： 开始时培养液中营养充足、空间充裕、条件适宜，酵母菌大量繁殖，种群数量剧增。 随着营养消耗、pH变化、代谢产物的积累，使条件恶化，使酵母菌的死亡率增加。 ？ ？ ？ ? ? ? ? ? ? ? ? 班级总 平均值 ? ? ? ? ? ? ? ? 稀释 倍数 ? ? ? ? ? ? ? ? 平均值 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 5个中格 中酵母 总数 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 5 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1 每 个 中 格 酵 母 菌 数 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 第七天 第六天 第五天 第四天 第三天 第二天 第一天 第0天 ? 中格个数数即样方数 两个计数室 *